<span>слу<span>ш-о</span>к, сунду<span>ч-о</span>к, пры<span>ж-о</span>к;</span><span>девч-онк-а, деньж—онк-и, руба<span>ш-о</span>нк-а
</span><span>реч-еньк-а,</span><span>нож-еньк-а;</span><span>туч-ей,</span><span>куч-ей
</span><span>мор<span>ж-о</span>вый,</span>камыш—овый,<span>большой,</span><span>чужой
</span>рыж-ему, хорош<span>-ей</span>
Взошло яркое (и.п) солнце.
На листочках сверкает утренняя ( и.п.) роса.
Зацвели весенние (и.п.) цветочки.
Окрестности покрыты густой (т.п.) зеленью.
Жаворонок поет свою звонкую ( в.п.) песню.
Пастух выгнал стадо на зеленый (пр.п.) луг.
Начинается новое ( и.п.) утро.
3) Теперь благослови, мать,детей своих.
4) Андрей собрал учебники и тетради, и отправился в школу.
В 3-ем предложении пропущена запятая перед словом "мать", так как это обращение, то оно выделятся за пятыми с двух сторон
В 4-ом предложении нужно поставить запятую перед частью "и отправился в школу", так как это вторая часть сложного предложения.
Стоять ввиду гавани, наперекор желанию, медальон в виде бабочки, узнать на счет экскурсии