Мороз-2сл.,5б.,5зв.
[м]-согл., непар., тв., звон.,-м
[а]-глас., безуд.,-о
[р]-согл., непар., тв., звон.,-р
[о]-глас., уд.,-о
[с]-согл., пар., тв., глух.,-з
1. Музыкальные инструменты: балалайка,виолончель,гитара,клавесин,литавры,рояль,тромбон,флейта.
2. Животные,обитающие в России: барсук,белка,горностай,кабан,куница,лось.
3. Животные, не обитающие в России:бегемот,дикобраз,жираф,зебра,леопард,обезьяна,шакал.
4. Спортсмены:биатлонист,волейболист,конькобежец,пловец,теннисист,хоккеист,шахматист.
5.Инструменты:клещи,лобзик,молоток,напильник,рубанок,стамеска,топор.
6.Профессии:библиотекарь,лесничий,пчеловод,редактор,слесарь,шахтер,электротехник.
Здесь есть слово,которое никуда не подходит - самовар. Если его нужно обязательно использовать,то можно всех животных объединить в одну группу "Животные", а самовар будет единственным словом в группе "Утварь".
Замело
1) (что сделало?) замело. Н.ф.-замести
2) Пост.-сов.вид, неперех., 2 спр.; непост.-изъяв.накл., ед.ч., 3-е л.
3) Что сделало? Замело.
Только дословно не переписывай ))))
Язык – это целый мир. С доисторических времён человек живёт в обществе. Это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. Так из потребности общения возник язык.
С раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. Одновременно с этим мы овладеваем языком. Он занимает важнейшее место в познании. Чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. Неумение именовать предметы – это и незнание их. Любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. Умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. Даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. Плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить.
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
<span> Русский язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Знать русский язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его историю, происхождение. Русский язык очень сложный, но зато “великий и могучий”. По тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. А ведь это не пустяк. Получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. Производит очень неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-русски. Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Он может убедить в своей правоте любого оппонента. Когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-русски, хочется быть достойным их внимания. Хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком.
</span>
Утром я просыпаюсь и иду смотреть в окно. Я вижу настоящий пейзаж. Потихоньку светлеет. Рассвет очень красивый. Днём в окне я вижу яркое солнышко. Оно греет землю. А вечером темнеет. В темноте ничего не видно. Лишь фонари немного освещают дорожку. Вот что я вижу в окне!