<span>1.Такое
слово не обозначает спортивную игру:
(Г)
дискобол (метатель диска)
</span><span>2.Так лучше заполнить пропуски:
Д) Ах ты; Ишь ты; Эх ты; Ух ты; Эй
ты.
*Ах ты, негодник! Ишь ты,какой умный!
</span><span> Эх
ты, прозевал! Ух ты, здорово! Эй ты, пойди сюда!</span>
<span>
3.В таком предл. перед словом батьку должна стоять занятая:
(Г) Погубил ты (,) <em>батьку</em>, родную
дочку свою! Погубила ведьма грешную душу твою! (обращение)
4. В таком слове нет приставки:
(В) разность (корень -разн-)</span>
<span><span> </span><span>
5. Это слово не означает людей:
(Г) дикокролы (<em>крокодилы</em>)
</span></span>
*Остальные:
<span> (А) учителя;
(Б) воспитатели; (В) взрослые; (Д) родители
6. В такой паре слова не связаны по смыслу:
(Д) спать - спец.
</span><span>
7. В таком предложении на месте пропуска не нужна запятая:
(А) По воспоминаниям Скотта_ трудно
установить хронологию его чтений. Он и сам признавался, что путает даты.
</span><span><span> </span><span>8. Слова такой части речи в русском языке
реже всего стоят в конце предложения:
(Д) союзы</span></span>
<span>
9. В таком глаголе нельзя вычеркнуть -ВА- так,
</span><span> чтобы
в результате тоже получился глагол:
(Д) издеваться</span>
<span>
10. Такое из этих слов чаще употребляется с приставкой не-, </span><span>чем без неё:
(Б) безынтересно (<em>небезынтересно</em>)
11. Название оперы Моцарта "Cosi fan tutte" переводится "так
поступают все", однако обычно добавляют еще слово:
</span><span> (Д)
женщины.</span>
<span>
12. Такая пара слов попала в подборку лингвиста ошибочно:
(Д) подорожать – подражать (<em>слова с
разными корнями</em>)</span>
<span>
13. Говорят, что леса – это ___ планеты.
(Г) лёгкие.</span>
<span>
14.
Так правильно вставить пропущенные буквы во фразе:
чЕстолюбивые трубОчисты вычИстили
трубАчей
(Б) е-о-и-а</span>
<span>
15. Еще такое слово обладает одним необычным свойством:
(Г) тоннель. (есть вариация с
буквой У: туннель,
</span><span> как и номер // нумер, ноль // нуль)</span>
<span>
16. Все это сущая ерунда, это______ яйца не стоит.
(В) выеденного.</span><span><span>
17. Фрагмент из дневника А. Н. Вульфа, друга А. С. Пушкина:
«... тутъ же я сшилъ себе сертукъ, <em>которой</em> почти истощилъ мою казну».
В таком падеже здесь стоит слово «которой»:
(А) в именительном
18. </span>Лишнее слово:<span>
</span>
(А) лето</span>
<span>**Остальные могут образовать сущ. во множ. числе с
суффиксом -ес-:
</span><span> небеса, словеса, телеса, чудеса
</span><span>
19. Люди издавна ____ свои чувства в художественную форму.
</span><span> (В) облекали.
</span><span>
20. Найдём два процента от … :
</span><span> (Б) полутора миллионов</span>
Вчера меня не поняли. Я не права?
Вчера у сына было семь уроков,забрала его из школы, минут сорок у него было дома, сделал математику(математика элементарная в 6 классе), отбыл на малый мехмат.Пока пришел от туда,поел погулял с собаками, вымыл лапы,животики. Время 21.00. Сидит с отцом ля-ля.Ложиться в 22.00.
- Дорогой, а ты уроки сделал?
- Почти. А чего там делать? историю читать не буду, меня спрашивали на последнем уроке ( если спросят скажу в следующий раз выучу. Английский я уже на доп. занятиях сдал, а русский подготовиться к контрольной, а чего к ней готовиться все равно 5 не поставят, а на 4 напишу, а по остальным спишу.
Короче выгнала, пошел делать уроки, под стоны и охи.
Получила выговор от мужа.Мол я не права, ГЛАВНОЕ человеческое отношение, что сыну важнее поговорить, а не сделать четвертое упражнение. И вообще пора прекратить вмешиваться в уроки.
Я не права?
Ну вот как то так
а подчеркнуть я просто не вижу все размыто напиши в коменты я отвечу
<span>-</span>
Если ты понял как это делать , ты должен помочь своим друзьям
1. В субботу дополнение подчёркиваем тире тире, утром-определение подчёркиваем волнистой линией,выпал- глагол подчёркиваем двумя чертами, первый- определение подчёркиваем волнистой линией,снег- существительное подчёркиваем одной чертой.
Растаял-глагол,Н.Ф-растаять,совершенный вид,мужской род,единственное число, прошедшое время.
1) Я бы хотел получить образование в университете, где работают высококвалифицированные преподаватели.
2) Я люблю отдыхать там, где тепло и солнечно.
3) Обычно я получаю информацию о событиях в мире из новостей по телевизору, где всё изложено кратко и понятно.
4) Я бы отвел своих гостей на набережную, куда любят ходить все местные жители.
5) В свободное время я хожу гулять туда, куда глаза глядят.