<span>Как-то раз я встал
рано утром. Настроение было хорошее. День солнечный. Я решил сразу сейчас
сделать уроки, чтобы потом не беспокоиться. Но как только я открыл дневник, я
увидел там двойку. Я даже обиделся. За что? но потом вспомнил, что не
пересказал текст по литературе.<span>
Я всё
же сделал уроки, а потом пошёл в школу. Там меня встретил мой сосед по парте.
- ну
что? двойку вчера получил, да? Как родители, ругали? Двоечник.
Так он
мне не давал покоя на всех уроках, и вот когда мы записывали домашнее задание
по математике, он начал смеяться, поглядывая на мою двойку. тогда я не выдержал
и сказал:
- Чтоб
у тебя была двойка!!!
И тут
гляжу в дневник, а там вырисовывается, красивая двойка по математике, да ещё и
подпись учителя. Я даже вскрикнул. Но на меня все посмотрели, и я вел себя как
ни в чём не бывало. Но мой сосед ничего не заметил.
После
уроков я ему всё объяснил. А он говорит:</span></span>
-ты теперь бизнес
делать будешь.
На следующий день я
начал действовать. Я подходил к каждому по очереди и ставил им пятёрки за
деньги. Но не всё так просто. Однажды один мальчик, его звали Петя, болтал на
уроке, и учитель поставил ему двойку, а он даже не заметил. Это как то странно
получилось. Учитель просто подошёл и поставил двойку, даже ни о чём не говорил.
А Петя подумал, что это я. И говорит.
- Ты чего тут двойки всем
ставишь? Сейчас я тебе как дам.
- Ты если хочешь
получить пятёрку, то заплати, я поставлю.
<span>Но он рассказал всё
учительнице. Она ничего не сказала, просто завела новый журнал, в который я
никак не мог поставить оценку. Там моя карьера и кончилась.</span>
Ну как бы отгадка скорее всего мышь. Там на конце шипящая и мягкий знак.
Язык — муж. мясистый снаряд во рту, служащий для подкладки зубам пищи, для распознанья вкуса ее, а также для словесной речи, или, у животных, для отдельных звуков. Коровий язык, лизун; рыбий, тумак; змеиный, жало, вилка; песий, лопата; кошачий, терка.… … Толковый словарь Даля Язык-Речь — По разговорам всюды (годится), а по делам никуды. Не та хозяйка, которая говорит, а та, которая щи варит. Я тебе говорю не глум, а ты бери на ум! Кто меньше толкует, тот меньше тоскует. Зарубай, сглаживай, да никому не сказывай! Больше говорить… … В.И. Даль. Пословицы русского народа Язык языки — (в лингвистическом смысле) в значении речи человеческой. Это название применяется в русском Я. переносно, метафорически, причем главный, видимый орган произношения, язык, берется в значении процесса, в значении деятельности и всей совокупности… …
Рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. Рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. Маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. Для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. Но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые съедают свои ягоды и его упрекают «в жадности» .
Но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. И мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее ягодами. Мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. И она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. Мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой.
Но потом возвратиться все-таки приходится. Как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! Мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. Бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку... » И действительно, автор говорит: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» .
В своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. Каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. Маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. Главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. И страх наказания заставляет его решиться на обман. Но этот обман больно отдается в сердце мальчика. Он понимает, что все вокруг вправе его осудить. Он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана.
Для того чтобы ребенок запомнил эту историю как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. Ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. Конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.
<span><span>Часть речи:
Имя существительное.
</span><span>Морфологические признаки:
<span>Начальная форма: вода (именительный падеж единственного числа).
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.</span></span><span>
Синтаксическая роль:
Может быть обстоятельством и дополнением. </span></span>
