Листья,/засыпанные снегом/,еле виднелись.
Книги,/прочитанные во время каникул/,рассказали мне много интересных историй.
Я вижу гриб,/спрятавшийся под листиком/.
Сочинения,/выполненные учениками нашей школы/,заняли призовые места на конкурсе.
Имение было небольшое, но с хорошим заливным лугом и с тысячею десятин пахотной земли. Господский дом, окружённый столетними берёзами, стоял на пригорке. Дом был старый, деревянные колонны на фасаде облупились порядком. Комнаты были с низкими потолками. Зато, они были просторны, летом прохладны, а зимою жарки. На стенах висели сверхизысканные красочные гравюры.
Из окна открывался вид на извилистую и мелководную речонку и деревню с низкими домишками окружённую садиками, в которых росла рябина.
Оценивать что - подарок, рисунок, работу, мечту...
Оценивать как - замечательно, упорно, качественно,
Но - союз
непроиз., прос.,сочинит., соедин. части прост. предл., против.
значение противопоставление
так что - союз
произв., сост., подчинит., соедин. части слож.предл.
значение следств.
текст Золотая осень Также Чем отличается текст от обычного рассказа это тем что там есть больше запятых поэтому Сделай вывод как построен текст текст построен по предложению Кадуй текста и свои особенности какие у этого этого особенностью Про то что он на другую тему Ну и в том что-то много предложений и а то уже точно не рассказ