1.Берг продолжал рассказывать о том, как в полку все любят его. - соединены союзом КАК, значит, придаточное изъяснительное.
<span>2.С непривычки он скучал в деревне сильно и часто не мог придумать, куда и на что употребить длинный вечер.- соединены союзом КОГДА, значит, придаточное изъяснительное. </span>
<span>3.Остановить сказку, (когда?) когда она появляется на свет, почти невозможно. - Придаточное времени.</span>
(б)Ребята вышли на поляну.Какая же она красивая!Поляна похоже на пёстрый ковёр.Здесь так много цветов.Разные животные бегают по полянке.
(а) Ребята вышли на поляну.Ребята по имени:Маша,Даша,Миша и Петя играли.После игр,ребята. присели отдохнуть и перекусить ...Маша и Даша постелили покрывало и накрыли на стол,а мальчики ловили бабочек.Прекрасно провели день на поляне.
В сложных предложениях запятой отделяются простые предложения в которых говорится о разных вещах.
Например: Девочка играла, котенок пил молоко.
Каждое простое предложение в составе сложного несет свой смысл, они и являются смысловыми отрезками.
1) Прилетели скворцы, грачи и ласточки.
2) Дети играют и смеются.
3) Петя пришёл грустный и сердитый.
4) Дедушка собрал грибы и ягоды.