Сварить ,переварить , заварить ( и с другими пиставками ) .
Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) .
<span>Пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике: </span>
<span>1. Напишите предложение, подчеркните пунктограмму. </span>
<span>2. Кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. ) </span>
<span>3. Начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания. </span>
20.У числительных от пятидесяти до восьмидесяти и от двухсот до девятисот склоняются обе части.
И. пятьдесят
Р. пятидесяти
Д. пятидесяти
В. пятьдесят
Т. пятьюдесятью
П. о пятидесяти
21.У составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Окончание формируется по тому же принципу, что у относительных прилагательных.
И. две тысячи триста двадцать пятый
Р. две тысячи триста двадцать пятого
Д. две тысячи триста двадцать пятому
В. две тысячи триста двадцать пятый
Т. две тысячи триста двадцать пятым
П. о две тысячи триста двадцать пятом
22.В сложных порядковых числительных склоняется только вторая часть слова
И. семидесятая
Р. семидесятой
Д. семидесятой
В. семидесятую
Т. семидесятой
П. о семидесятой
23.Количественные числительные сорок, девяносто, сто, полтораста имеют только две формы.
И., В. сорок
Р., Д., Т., П. сорока
24.Изменяются по падежам обе части в соответствии со склонением количественных и порядковых числительных. Знаменатель склоняется как порядковое числительное во множественном числе: к трем пятым (д.п.), с двумя пятыми (тв.п.). Или как порядковое числительное в единственном числе женского рода, если числитель оканчивается на 1: к одной пятой, вижу двадцать одну тридцать седьмую. При обозначении количества существительное при дробном числительном употребляется в родительном падеже: от одной седьмой участка, к двум седьмым площади прямоугольника
И. одна пятая
Р. одной пятой
Д. одной пятой
В. одну пятую
Т.одной пятой
П.об одной пятой
Болезненный - чахлый
Тяжёлый - хитрый
Малообразованный - безграмотный
Случайный - невольныйх
1. Новенький ученик ответил на уроке так, что яблоку негде упасть; пальцем негде ткнуть; как сельдерей в бочке.
Я бы написала дальше, но не могу понять почерк
