И.п-земля, город
р.п-земли, города
д.п-земле, городу
в.п-землю, город
т.п-землёй, городом
п.п-о земле, о городе
Они обложили нежные веточки ландышей зелёными листьями.
<em>Основа предложения</em>: они (подлежащее, подчеркивается одной чертой) обложили (сказуемое, подчеркивается двумя чертами)
<em>Определения,</em> подчеркиваются волнистой линией<em>:</em> нежные (согласованное), зелёными (согласованное)
<em>Дополнения</em>, подчеркиваются пунктирной линией ( - - - - - ): веточки (прямое), листьями (косвенное)
Здравствуй мой дорогой друг! Меня зовут Яблоко. Скорее всего ты фыркнешь на меня, и перистанешь это читать. Если ты окажешься усердным,заботливым учеником. То ты обязательно это прочитатешь. Я обычное красное или зелёное яблоко. Большая часть в красном окрасе. Я появился из семечка. Я очень полезное и красивое. Во мне есть кучу полезных витаминов. На данный момент я нейтральный. Но вы спросите. Что я чувству? Когда дует ветер: я чувствую свободу. Когда до меня кто-то дотрагивается я чувствую страх и боль. Меня могут запросто съесть. Приятно было с тобой пообщаться! Удачи
Воспитанность – способность реализовать в межличностных отношениях свои лучшие качества личности, высокую внутреннюю культуру и навыки в соблюдении правил поведения и общения, принятых в данном обществе. Великий мыслитель Платон совершенно справедливо сделал акцент в определениивоспитанности на привычках.
еры
ЛУЧШИЙ ОТВЕТ
ArthurМыслитель (6379)
Воспитанность - это интегрированный показатель сформированного отношения ученика к учебе, природе, обществу, людям, к себе. Воспитанность предполагает культуру поведения, этикет, культуру общения.
Оценка результатов воспитания через качества личности определяется признанием того, что творческое развитие и карьера человека невозможны без соответствующих личностных качеств.
Признаком высокого уровня воспитанности является наличие устойчивой и положительной самостоятельности в деятельности и поведении наряду с проявлением активной общественной, гражданской позиции.
Для среднего уровня воспитанности свойственны самостоятельность, проявление саморегуляции и самоорганизации, хотя активная общественная позиция еще отсутствует.
Низкий уровень воспитанности представляется слабым, еще неустойчивым опытом положительного поведения, которое регулируется в основном требованиями старших и другими внешними побудителями, при этом саморегуляция и самоорганизация ситуативны.
бросок, смельчак, мечтатель, орленок, химик, игрок, топорище, жадина, повариха, Москвич, соломинка, врун-врунишка, добряк