Изложение это когда читаешь текст несколько раз и пересказываешь письменно и вообще может сочинение и кто такой т
Моя сестрёнка-такая умница!
Костя-самый настоящий грязнуля- не умывается по утрам!
Ох, и обжора моя кошка-съела весь пакет корма!
Я НАКРИЧАЛА НА ПОДРУГУ-сладкоежку, так как она съела мои конфеты
У нас есть в классе мальчик, он учится на одни пятёрки и хвастается-ух, зазнайка!
"Ох и разиня же ты,"-сказала мама дочке, когда она потеряла свою любимую игрушку.
Мой друг-непоседа
"А он всех обзывает!"- рассказывал учительнице Вася - ябеда.
Прочитав данный текст, мы обязательно почувствуем радость обновления. Это ощущение прекрасного,устремленного в будущее.
Рассуждаем.
Первое предложение- своеобразный тезис:день <u>по-настоящему весенний.</u>
Дальше идут доказательства, но насыщенные внутренне эмоционально окрашенными словами:
трава сверкала <u>неповторимым </u>блеском <u>юности </u>и <u>чистоты</u>. (Читатель уже начинает внутренне улыбаться).
Мы видим "желтые головки мать-мачехи уставились в небо". Уставились,значит , устремлены вверх их стройные стебельки.Мы ощущаем "аромат весенней свежести" ,и соглашаемся с тем,что этот аромат может "будоражить кровь". Читатель любуется детьми,которые "высыпали во двор",это весна принесла и им энергию.
"Река,подернутая утренним туманом" вызывает только приятные воспоминания о рыбалке и мечты о будущих вылазках на реку.
Всего семь предложений,но настроение стало светлым,радостным,праздничным и немного восторженным.
Мать-подлежащее в именительном падеже, находится перед сказуемым любит . дочь-дополнение в родит.падеже
Думаю можно проверить словом справить
