Это надо составить разные предложения или одно?
1) Степан промёрз до костей, но продолжал идти, так как там, наверху, его ждал совсем новенький снегоход.
3) Эта игра так увлекла девушку, что она совсем забыла про время, и что ей нужно в поликлинику.
2) Сахаристый мёд так и тёк по булочке маленькой речкой.
4) Профессия "лингвист" пригодится вам в жизни, так как можно путешествовать по странам, зная, что тебя там примут за своего, так как ты знаешь этот язык в совершенстве.
5) Лингвистика- это наука, изучающая языки.
6) Удивительные вещи творились в этом городе: то пролетит ушастая собака, то прокукурекает кот, то замычит галка.
7) Нет человечества без доброты и помощи.
8) Мама утверждает, что добрый человек- счастливый человек.
9) Учительница сказала нам написать длинное предложение, и решить там грамматические задачи.
Тети - женский род, ед.число, род.падеж, одушевлённое, нарицательное.
Очки - мн.число, им.падеж, неодуш., нариц.
Старушка - жен.род, ед.число, одуш, нариц, им падеж
Подушкой - жен.род, ед число, неодуш, нариц, твор падеж
Головою - жен род, ед число, неодуш, нариц, твор падеж
Матрац - муж род, ед число, неодуш, нариц, им падеж
Одеяло - жен род, ед число, неодуш, нариц, им падеж
Вёдра - ср род, мн число, неодуш, нариц, им падеж
Крынки - жен род, мн число, неодуш, нариц
Боты - муж род, мн число, неодуш, нариц, им падеж
Валенки - муж род, мн число, неодуш, нариц, им падеж
Ботинки - муж род, мн число, неодуш, нариц, им падеж
Мы общались, как будто были знакомы сто лет. Ольга сказала, что вернётся из Пскова в понедельник. <span>Димка не очень любит математику, хотя у него хорошие математические способности.</span>
Счит-корень , а -суффикс, ть -окончание ;дум - корень , а -суффикс, ете -окончание; вы -переставка , сказ-корень , а -суффикс, л - суффикс , и -окончание, сь -приставка; рас- приставка, плес-корень , ти - окончание.
