Описание :
Когда мы зашли в книжный магазин сразу бросилась в глаза аккуратность на полках.Для каждого раздела литературы был свой стеллаж .Слева были учебники,а с права фантастика...У каждой книжки так же по разному оформлена обложка ,например,у книг для дошкольников изображены разные персонажи из мультиков,на серьёзных книгах строгая обложка.
Так можно продолжать весь день,ведь книг там очень много,и все они разные!
Рассуждение :
В книжный магазин заходят разные люди ,почему? Потому что такое разнообразие книг нужно для того сто бы они подошли разным читателям.Например,вот девочка,она ищет учебники,вот бабушка - ищет поваренную книгу,а вот мужчина - он предпочитает фантастику .
Каждому своё,поэтому там так много книг!
Повествование :
Как то раз мы с друзьями пошли в книжный магазин за учебниками по географии .Вот мы зашли,найти учебники было очень легко,потому что там сразу заметна вывеска "учебники"....(дальше сам(а) ) :D
Могу такое предложить .
Вот и наступил день 1 сентября .Вы не поверите ,но я соскучилась по школе и ждала этот день с нетерпением .Вот мы собрались на торжественную линейку .Но почти никто не слушал ,что говорили с трибуны ,кого там награждали .Мы разглядывали друг друга .И не узнавали .Кто - то вытянулся до неба ,кто - то похудел .Многие недавно приехали с моря и выглядели загорелыми моделями .Прикольно .
Учителя наши тоже были одеты празднично ,приветливо улыбались и порй их не видно было за обилием букетов .
Праздник кончился .и начались тоскливые школьные будни .Уроки! Уроки! Уроки !
Втягиваться в этот процесс тяжело .Все в один голос твердят ,что надо быть усерднее и ответственнее ,Я ,конечно ,понимаю .Но ...Когда отменяют какой то урок,мы дружно радуемся .Ещё учителя говорят ,что мы ничего не помним ,то есть не знаем .Учитель по русскому языку говорит,что если бы она сама не учила нас в прошлом году .то не поверила бы ,что нас чему - то учили .
Однако ,есть в школе и приятности .Это ,во - ервых .общение с друзьями ,рассказы о летних приключениях и списывание домашних заданий .Слава Богу .не перевелись ещё добрые люди
А второе - это школьная столовая с атмосферой вкусных запахов и сладких пирожков .Мы там зависаем охотно и надолго .Даже после уроков .Домой идти не всегда получается .Начались элективы и факультативы .
<span>Всё как всегда .И каждый раз заново .</span>
1) <em>Имя существительное - это часть речи, обозначающая предмет и выражающая значение предметности в категориях одушевленности/ неодушевленности, рода, числа и падежа.</em>
<em />
<em>2) часы, штаны, брюки, ножницы - только множественное.</em>
<em> пальто - единственное</em>
3) <em>У сущ. 1-го, 2-го склонения в Дательном и Предложном падежах пишется </em><em>-е</em>
<em>У сущ. 1-го склонение в Родительном падеже пишется </em><em>-и
</em>
<em>У сущ. 3-го склонение в Родительном и Предложном падежах пишется </em><em>-и</em>
<em>4) У существительных 1 склон. на </em><em>-ия</em><em> в Дат. и Пр. падежах окончание </em><em>-И</em><em>. </em>
<em>У существительных 2 скл. </em><em>-ие</em><em>,</em><em> -ий</em><em> в Пр. п. окончание </em><em>-И</em><em>. </em>
<em>У существительных на -ий в Им. п. </em><em>окончание нулевое</em><em>.</em>
<em />
<em>5) После шипящих </em><em>Ж. Ч. Ш Щ</em><em> мягкий знак </em><em>пишется</em><em> в окончании существительных </em><em>женского рода</em><em> в </em><em>именительном и винительном падежах</em><em /><em>единственного числа третьего склонения.</em><em> В существительных </em><em>женского рода единственного числа 3 склонения</em><em>, например: ночь, мышь, рожь, вещь.</em>
[руч'й'а] - 3 согл. звука
[й'эл'и] - 2 согл. звука
Сначала не так понял задание:)