Ответ:
Объяснение:
Қазақ халқы жаңа туған сәбиге ерекше салтанатты түрде ат қойған. Бұл ата-бабамыздан келе жатқан ырымдардың,салт-дәстүрлердің бірі. Ат қоюға қазақ халқы ерекше көңіл бөлген. Есімдерді таңдағанда мән-мағынасына қарай ерекше қазақи есімдерді қоюға тырысқан. Сонымен қатар есімдерді жасы үлкен, көпті көрген ақсақалдарымыз бен әжелерімізге қолқа салып,азан шақыртып ат қойғызған.
Жалқау деген мағынаны береді
4)Театр
Театр әр балаға қуаныш, ұмытылмас әсер сыйлайды, оның көркемдік талғамын, еліктеуімен қиялын дамытады. Кезіндегі орыстың ұлы ақыны сахнаны «сиқырлы өлке» деп атаған. Қазақ өнер жұлдыздарының бірі Ш. Айманов «Театр- адамдарды туыстыратын шығармашылық отбасы, сахна өнері- тіл жетпес құдыретті өмір шындығын білу, яғни адамның сахнаны сүймеуі мүмкін емес» деген сенімде болған. Мектепке дейінгі жасөспірім баланы тәрбиелеумен дамыту ісіне байланысты мақсаттарды шешуде сахна \театр\ ерекше рөл атқарады. Сахналандырылған ойындар желілі рөлдік ойындардан тек желілі ғана емес, сондай-ақ ойнау іс әрекетінің сипатымен ерекшеленетіні айқындалған. Сахналандырылған ойындар ойын- қойылымдары болып саналады, өйткені олар әдеби шығармалар түрінде белгілі бір мазмұнға ие, сондықтан балалар кейіпкерлерді ойнайды. Онда нағыз театр өнеріндегідей айшықты құралдар көмегімен- дауыс ырғағы, бет әлпетінің өзгеруі, қол қимылдары, дене бітімінің жағдайы мен жүріс-тұрысы арқылы нақты бейнелер қалыптасады. Мектепке ересек жастағы балалардың өзі театр ойындарын өз бетінше ойнамайды. Олардың қызығушылығын, тәрбиешінің ұсынысы бойынша және басқаруымен болатын сахналау ойындары арттырады.
Егер де бірінші сәбилер тобынан бастап, балалар тәрбиешінің көмегімен халық әндерімен кішігірім тақпақтарды, жұбату өлеңдерді, кіші сахна көрністерін ойнаса, екінші сәбилер тобында театрдың ойыншықтарын пайдалана отырып,мұны одан әрі жалғастырса, онда ересектер тобында театр іс әрекеті өз бетінше болуы мүмкін. Нағыз театрдың өзінен көрген, сондай-ақ өздері қойған сахналық ойындар балалардың ой өрісін-кеңейтеді, балаларды әңгімеге араласуға, спетакль туралы ата-аналарына, жолдастарына әңгімелеп беруге итермелелейді. Бұның бәрі сөйлеу қабілетінің дамуына, диалог түрінде сөйлеуге, өзі алған әсерін монолог түрінде сөйлеп жеткізуге себебін тигізеді. Ертегілер дүниесіне сапар шегу балалардың қиялдау, елестету, тіпті өздерін ойдан шығару қабілетін дамытады. Әдебиеттің ең озық үлгіларінің адамгершілік рухында тәрбие алған балалар өздері шығарған ертегілермен әңгімелерінде өздерін әділетті көрсетіп, әлсіздермен жәбірленгендерді қорғап жауыздарды жазалауға тырысады.
1.Қонақ шақырған маған өте ұнайды.Қонаққа туыстарымызды,жолдастарымызды шақырамыз.
2.Отбасында қонақты біз арнайы шақырамыз.Қонақ шақырғанда біз әр түрлі дәмді тағамдары дайындаймыз.
3.Қонақ шақырғанда әр түрлі себептер болады.Олар -туған кұн,жаңа жыл ,наурыз.
Менің туып өскен жерім - егеменді Қазақстан. Қазақстанның байлығы өте
көп және қазынаға бай ел. Біздің еліміздің табиғаты өте сұлу. Биік-биік
асқар тау, мөп-мөлдір көлдер, неше түрлі өсімдіктер мен дәрілік қасиеті
бар шөптер өседі. Қазақстан жерінде аңдар мен құстар, не ше түрлі
жануарлар жасайды. Сол жерде біздің ата-бабаларымыз, батырларымыз,
ақындарымыз, ғалымдарымыз туып өскен.
Қазақстандай жері шұрайлы, шөбі шүйгін өлкені мен әрқашан да мақтан
тұтамын.Қазақстанның кең даласындай байтақ дала еш жерде жоқ шығар.
«Отаның-алтын бесігің», «Отаны жоқтық – нағыз жоқтық»- деп дана халқымыз
бекер айтпаған. Өз Отанын сүю, өз ана тілін ардақтау - әрбір азаматтың
бірінші міндеті.
Ал біздің халқымызда атамекенді ардақтау сезімі өте терең деп ойлаймын.
халқымыздың басынан қандай қиын кезеңдер өткенде де ата-бабаларымыз
елімізді сыртқы жаудан қорғай білген. Өз елі үшін жанын да, барын да
аямаған. Халқымыздың осы бір қасиеті жанымызға ана сүтімен тарап, ана
тілімен дарып, ақ нанымен бекуі тиіс. Өйткені Отан біз үшін оттан да
ыстық.