1.К берегу реки лыжники направились дальним путем, через лес , (зато) получили огромное удовольствие.
"Спрячься за то(определение) дерево", - сказал мне брат.
2. На лыжах по этому(определение) лесу они шли впервые.
Наш класс упорно готовился к лыжным соревнованиям, поэтому (обстоятельство) мы и победили в кроссе.
3. Ребята нашей школы завоевали немало призов (потому , что ) тренирует их талантливый мастер спорта.
"Первая группа лыжников пойдет по тому(определение) берегу реки, а вторая - по этому(определение)", - приказал тренер.
ВОСПЕТОЙ
ПРИЧАСТИЕ ПОЛНОЕ
СОВЕРШЕНЫЙ ВИД
ПЕРЕХОДНЫЙ
ПРОШЕДЩЕЕ ВРЕМЯ
ЖЕНСКИЙ РОД
ЕД,Ч
РОД,П
Радужной - ж.р., так как какой?.
разноцветным - м.р., так как каким?
мохнатой - ж.р., так как какой?
Задание: <span><span>составьте схему предложения.
1. Выделим главные и второстепенные члены:
</span>[Солнце
(подлежащее, --) так и било (сказуемое, =) с неба (обстоятельство)]; [прямо перед ним (обстоятельство), на другом берегу (уточнение, _._._), желтело (сказуемое, =) овсяное
(определение) поле (подлежащее,--), |кое-где поросшее полынью| (причастный оборот, ~~~)].
Сложносочинённое, бессоюзное предложение, состоящее из двух простых: [...].
Схема:[ -- = ];[ = --, |~~~|].</span>
Это Родительный, винительный или предложный падеж местоимения мы. Ответ: местоимение