А1. ДОРОГА ЗА БЕРЕЗОВОЙ РОЩей ПОВОРАЧИВАЛА НАЛЕВО 2.БРИ ГАДА ВРАЧей
ВЫЕХАЛА В РАЙОНЫ, ЗАРАЖЕННыЕ ЭПИДЕМИЕЙ 3.ДЕТИ С УДОВОЛЬСТВИЕМ ЕЛИ БУЛЬОН С ЛАПШой.4. МАМА РЕЗАЛА НОЖом ОВОЩИ ДЛЯ САЛАТА.5. Я ПОЕХАЛ ОТДыХАТЬ
ВМЕСТЕ С ТОВОРИЩем.
ИЗМЕНИТЬ ПРИВыЧКе,ОБВИНИТЬ В ЖЕСТОКОСТи,
ЖАЛЕТЬ О ПОТЕРе, ЗАЯВИТЬ ОБ. ОТКАЗе. ОТ ПОЕЗДКи, ВЫХОДИТЬ ИЗ
БИБЛИОТЕКи, О ПОСЕЩЕНИЙ СТАНЦИи ПОДАРИТЬ ПЕТе,ОТМЕЧАТЬ В
ЖУРНАЛе, ПОКАЗАТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЬНИЦе, УДИВЛЯТЬСЯ УСИДЧИВОСТи МАШи,
ВЫДАВАТЬ ГРУППе, ОБЪЯВЛЯТЬ ОБ ЭКСКУРСИи, РАЗ ВИВАТЬ СПОСОБНОСТи. В
РЕБЕНке, ОШИБИТЬСЯ В РАСЧЕТе.
Ответ:
Когда мы смотрим цирковую программу , то уже после третьего номера как-то перестаем удивляться неправдоподобной точности движений гимнастов и неот кров , их невероятной способностью управлять своим телом, И мы уже и не волнуемся за них , однако читая книгу, и я не перестаю переживать за героев до последней страницы , и в этом заключается одна из удивительной особенностей литературы как искусства .
В конце - точка, потому что предложение повествовательное. После "пусто" запятая, потому что " пусто, голо" - однородные сказуемые без союза. После "голо" запятая. Она разделяет две части сложноподчиненного предложения ( Первое предл.: где некогда все было пусто, голо. Второе : теперь младая роща разрослась).
Это математика а у тебя на против ника пишется русский
Ответ:
представить-предоставить,
мелодия-мелодика,
удачливый-удачный,
различать-отличать,
одеть надеть