Утро начинается не с кофе, а со звонка будильника. Встав с кровати, школьник понимает, что у него есть еще пять свободных минут, которые он может потратить на сон. Наконец выйдя из комнаты, он направляется в ванную, где проводит ежедневные водные процедуры.
После этого школьник направляется на кухню, где заботливая мать(отец) уже приготовила(ил) завтрак. Плотно поев он спешит собрать портфель, одеться и просмотреть почту перед выходом в школу.
Только квартал, в свёкле ударение на ё.
<span>Я давно приметил в л..е.су одну п..о.лянку с рыж..и.ками. Они
там в тр а...ве рассыпаны, как жёлтенькие пуго.в.ки. Такие
маленькие, что в горлышко бутылки пролезают. Их очень хорошо
с..о.лить. Взяли мы по к..о.рзинке - я большую, а Никитка маленькую - и
отправились в лес. </span>
Грибы:белые,подосиновики,подберёзовики,опята,маслята,лисички,волнушки,сыроежки,грузди,свинушки,моховики(съедобные),боровики.
Несъедобные;мухоморы,бледная поганка,ложный белый,ложные опята.
Их не надо различать,их надо ЗНАТЬ!
1. на удивление
2.?
3.красивые
4.вязкие
5.красивое
6.интересная
Надо текст (любой) в виде схем делать!