Е,и,е,и,о,о,и,С попорядку
<span>— Алло, слушаю.
— Петя, привет! Это Миша Северин. Мы с тобой вместе в начальной школе учились,
помнишь меня? Мы потом с родителями в Москву переехали.
</span>— Миша! Сколько лет, сколько зим! Как
поживаешь? Как тебе в новой школе?
— Поживаю хорошо, завёл много новых
друзей. Москва очень красивая, я люблю вечером гулять по Красной площади.
Правда, город очень большой, поэтому приходится долго ехать до школы. Очень
скучаю по вам всем.
— Мы тоже по тебе скучаем!
Приедешь когда-нибудь в гости?
— Да, хочу приехать на каникулы. Как
дела у мамы с бабушкой?
— Мама сейчас в командировке, поэтому я
живу с бабушкой. Приезжай, мы тебя очень ждём!
— Обязательно! До скорого!
— Пока!
Качественные:сухой,красивый,молодой,тёплый,белый,родной,говорливый,солёный,добрый.
Относительные:золотой,персиковый,кожаный,ночной,верблюжий,вчерашний,зимний,книжный,народный,горный,одноместный.
Притяжательные:лебединый,геройский,верблюжий,бабушкин,дельфиний.
Как сделать схему предложения
Инструкция
1
Знакомство со схемами на уроках русского языка у школьников происходит в пятом классе, когда они изучают прямую речь. Учащиеся должны отобразить в схеме границы слов автора и непосредственно прямой речи. По ней будет видно, какие знаки препинания и где нужно поставить в предложении. Так если предложение начинается со слов автора, а далее уже следует чужая речь, то нужно составить такую схему: А: «П?» . Обратите внимание, что прямая речь всегда пишется с большой буквы и заключается в кавычки.
2
Далее школьники знакомятся с простыми и сложными предложениями, и опять возникает необходимость составления схемы. В них отражается количество простых предложений в составе сложного, их способ связи (при помощи союзов или без них) , последовательность и подчиненность придаточного от главного. Например, к сложноподчиненному предложению «Путешественники быстро достигли вершины, которая была покрыта снегом» схема должна быть такой: [ ], ( ).
3
Имейте в виду, что в сложноподчиненных предложениях каждое отдельное предложение - самостоятельное, не зависит от другого. В схеме они обозначаются квадратными скобками. А вот сложноподчиненное состоит из главного и придаточного (или нескольких придаточных) , которые обозначены круглыми скобками.
4
По схеме можно также сказать о количестве главных членов предложения, т. е. будет оно односоставным или двусоставным. Подлежащее графически обозначается одной чертой, а сказуемое - двумя. Поэтому сразу видно наличие в предложении одного или двух главных членов.
5
Составляя схему, не забудьте отразить в ней наличие однородных членов, если таковые имеются. Их, как правило, заключают в кружок или подчеркивают в соответствии с условными обозначениями: определение - волнистой линией, дополнение - пунктиром, обстоятельство - прерывистой линией и точкой.
6
<span>Если вы усвоите навык составления схем к предложениям, то избавитесь от ошибок в постановке знаков препинания. </span>
