Ответ:
сестрёнки-сЁстры- подчеркиваешь е,
гостей,гОсть-подчёркиваешь о,
встречают-встрЕча-е,
сластями-слАдость-а,
вырос-рОслый-о,
в поле- в пОле-о,
колоском-колОсья-о,
колоском-кОлос-о,
на столе-стОл-о,
лежу-лЁжа-е.
Объяснение:
вот
1. Брать слово- запоминать слово.
2. Бросать слово на ветер- говорить что-либо не подумав.
3. Держать слово-выполнять данное кому-то обещание.
4. Своими словами- изложить сысль так, как ты ее представляешь.
5. Слово в слово- точно-также.
На уроке к доске вышел Коля, а за ним Саша, они объяснили задание своими словами.
Петя пообещал папе сделать уроки и сдержал слово.
<span>Встречая утро, со всех сторон перекликались
фазаны. Кучер мой слез молча и не торопясь. Французское войско
,стянувшись крепче от опасности, продолжало, равномерно тая, всё тот же
гибельный путь к Смоленску. Маргарита поняла ,что, летя над городом, нужно
быть очень внимательной. Толпа родных и знакомых ,жужжа говорoм и
,шурша шлейфами ,подвинулась за ними. Гости, опасаясь быть нескромными,
вскоре разъехались один за другим, не поблагодарив хозяина за
хлеб-соль.Там,в темноте,чьи-то глаза смотрели не мигая. Насмотревшись в
окно на Кремль и раскопав чемоданы ,Маша села за стол. Немного подумала,
покусывая карандаш, и стала писать.
Деепричастия не обособляются в предложениях:
</span>
<span>-Насмотревшись в
окно на Кремль и раскопав чемоданы ,Маша села за стол.
</span>
<span>-Кучер мой слез молча и не торопясь....
потому что, деепричастия однородные члены с союзом и.
</span>
А текст?По идее он должен быть
Слова с удвоенными согласными :
Кроссовки, аппетит.
