Дети мои, утешение сердца моего! Вот написал несколько слов о человеческих деяниях и завещаю написанное вам, как память. Прочтите со вниманием, вникните в суть этих слов, и ваши сердца преисполнятся любовью. Любовь человека неотделима от его разума, человечности, знаний. Исходной, изначальной причиной этих свойств являются те совершенства, которые даются человеку от рождения — крепкое здоровье, прекрасная внешность, все остальное зависит от благородства отца и матери, от мудрых наставников и добрых друзей. Устремленность и понятливость порождаются любовью. А разум, человечность и знания будят в человеке интерес к науке.
Ребенок по доброй воле не тянется с ранних лет к учебе. Приходится его принуждать или привлекать до тех пор, пока у него не возникнет жажда знаний. Ребенка, имеющего стремление к знаниям, можно считать человеком, можно питать надежду на то, что он будет стремиться познать Бога, понять себя и окружающий мир, что он научится приобретать добро, не поступаясь честью, и будет избегать зла. Иначе ему суждено пребывать в невежестве, в лучшем случае получит он весьма поверхностные знания. Скверно, что многие родители, дурно воспитавшие своих детей, затем отдают их на попечение мулл, ибо пользы от этой учебы нет. Развращенные сызмальства дети не могут иметь интереса к знаниям, религии, почтения к своим наставникам. Не получится из них полноценных людей, добросовестных мулл, истинных мусульман. Самое сложное — воспитать в них человечность. Потому что Аллах — это путь истины, а искренность и правдивость — враги зла. Разве друг явится на приглашение, посланное через врага? Не добиться истины, если в душе нет любви к ней. Человеческие знания добываются любовью к истине, жаждой открытия для себя природы и сути вещей. Это не божие всезнание, любознательность и стремление к наукам дают человеку знания лишь соразмерные его рассудку.
Произведение "Капитанская дочка" рассказывает о событиях произошедших в 18 веке. В книге описываются события, связанные с восстанием Емельяна Пугачева. Главным героем повести является Петр Андреевич Гринев, который ведет свои записи в дневнике. Гринев приезжает в Оренбург в Белогорскую крепость, знакомится с капитаном Иваном Мироновым, его женой Василисой Егоровной и их дочерью Марьей Ивановной Мироновой. Кроме того Гринев знакомится со Швабриным. Гринев влюбляется в Машу Миронову. Швабрин пришедший как-то к Гриневу спросил у него чем он занимается и увидел, что тот пишет любовные письма Маше Мироновой. Швабрин начинает оскорблять Гринева тем самым вызывает его на дуэль. Между ними происходит дуэль, в ходе которой Гринев был ранен. Маша Миронова ухаживает за раненым офицером. Тем временем приезжает Емельян Пугачев и начинается восстание и захват Белогорской крепости. Пугачев вешает Ивана Кузьмича и Василису Егоровну. Швабрин же становится предателем Родины и становится на сторону Пугачева. Швабрин сказал Пугачеву о том, чтобы тот повесил Гринева. Узнав Гринева Пугачев помиловал его. Однако Швабрин взял в заложницы Машу Миронову. Пугачев отпускает Машу Миронову и казнит Швабрина. Маша Миронова и Петр Гринев счастливы вместе. Да еще перед этим Маша Миронова просила помощи у Екатерины Второй о том, чтобы Гринева отпустили и не казнили.
Стихотворение А.С. Пушкина "К Чаадаеву" — это послание поэта к своему другу-лицеисту Я.П. Чаадаеву. С юношеских лет они были очень дружны: Чаадаев посвящал Пушкина в свои планы относительно будущей судьбы России. С Чаадаевым поэта связывали единые взгляды на самодержавие: Пушкин болезненно реагировал на угнетение крестьян, крепостное право, тяжёлую жизнь простого народа. Это стихотворение выразило либеральные, демократические взгляды поэта и стало гимном декабристов. Главная тема этого произведения — взросление человека, превращение юноши во взрослого человека, который не только не оставляет свои максималистские мечты, но ещё больше в них укрепляется. Эти мечты — о падении самодержавия, о лучшей жизни для народа, о светлом будущем для России, о новом, свободном и счастливом обществе.
"Герой нашего времени” - это первый психологический роман в русской литературе, произведение. Наиболее интересным показался мне главный герой романа — Печорин, и я хотела бы остановиться именно на нем. Что касается других персонажей романа, то все они, как мне кажется , лишь помогают полнее раскрыть характер главного героя
Роман состоит из пяти повестей, каждая из которых представляет собой этап в раскрытии образа главного героя. Стремление раскрыть внутренний мир Печорина отразилось на композиции: романа. Он начинается как бы с середины и последовательно доводится до конца жизни Печорина. Таким образом, читатель заранее знает, что жизнь Печорина обречена на неудачу. Думаю, что ни у кого не возникнет сомнения в том, что именно Печорин — герой времени.