с прямой речью
<span>— Шабаш, ребята! — сказал Григорий Афанасьевич, когда разгрузка закончилась.
</span>
с обращением
<span>— Ну и дошел же ты, дружище! — покачал головой Васютка.
</span>
с вводным словом
<span>Васютка понимал,<u> конечно</u>, что за долгий путь от Красноярска «капитаны» видели множество людей на берегу, около каждого не на останавливаешься, — и все-таки было обидно.
</span>
сравнительным оборотом
<span>В лес бесшумно, как сова, прилетела ночь.
</span>
сложное предложение
<span>Солнце пошло на закат, когда Васюткa заметил среди однообразного мха тощие стебли травы.</span>
1. Где я был? ( дома, у бабушки. И.т.д)
2. Что я делал(а)? ( гулял(а,)играл(а), и.т.д)
3. С кем я был ( с кем я гулял(а), играла)
4. Что я делал(а) после прогулки ( рисовал(а), убиралась дома)
Вот пример:
В эти зимние каникулы я ездил к бабушке. У нее было очень весело, я познакомился с новыми ребятами, и в скоре мы стали друзьями. Почти каждый день мы вместе гуляли, котались на санках, или на коньках. Еще мы строили снеговиков, играли в снежки, и строили снежные замки. После прогулки я помогал бабушке по дому, или рисовал рисунки, что бы потом показать маме, мои впечатления у бабушке. Вообщем было весело, вот бы так каждые каникулы, и не только зимние.!)
Правильно пишется раздельно.
"Любил писать природу" лучше напиши, а не "рисовать", "еле-еле" ещё. На переднем плане изображена тропинка, идущая через лес
