(Повеств., невоскл., ПП, двусост., распр., неослож.)
(= и -).
Гроза прошла, и ветка белых роз
в окно мне дышит ароматом.
Бежать,бегают,бежит,бежал,бегал
<span>благодарность (кому? за что?) герою (учителю), благодарный (кому? за что?) учителю, радоваться (чему?) встрече, радость (от чего?)от встречи, гордиться кем? сыном (поступком), гордость ( за кого?) за сына (за поступок)</span>
1) В России самый крупный злак тростник.2)Где же он растет?3)Он растет везде: на болотах, мелководьях и в местах близкого залегания грунтовых вод.4)Это особый и очень многообразный мир.5)Тростник прекрасно растет и в пресной воде,и в солёной воде.6)Тростниковые заросли всегда были богаты дичью, рыбой, животными.7)В зарослях тростника обитают мальки,головастики.8)Но особенно славится трастник своей музыкальностью.9)В ДРЕВНОСТИ ИЗ НЕГО СОЗДАВАЛИ МНОГИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ:ФЛЕЙТЫ ,КУГИКЛЫ ,ЦЕВНИЦЫ ,СВИРЕЛИ.
10) В стихотворение А.С.Пушкина находим упоминание о том,что Муза вручила ему семиствольную цевницу. 11) На свирели играл златовласый Лель,сын богини любви Лады.12) Своей музыкой он очаровал зверей и птиц ,утешал влюбленных , а также будил весну.
• Однородные члены: в следующих предложениях- 3,5,6,7,9,12
• Синтоксически разобрать предложение:
..../В древности из него /-обст.
/создавали /- сказ.
/многие музыкальные /-опр.
/инструменты:флейты ,кугиклы,цевницу,свирели/ - подлежащие
