Ветер (2 скл.) несет листья (2 скл.) по кочкам (1 скл.), оврагам (2 скл.), лугам (2 скл.), полям. Позолотили они все дорожки (1 скл.) и тропинки (1 скл.) в лесу (2 скл.). После дождя (2 скл.) и взрослые, и дети (2 скл.) устремились в лес (2 скл.) за грибами (2 скл.). Дед (2 скл.) Степан нёс корзину (1 скл.). Он мастер (2 скл.) собирать грибы (2 скл.). Я заглядывал под каждый кустик (2 скл.), пенёк (2 скл.). У меня была маленькая корзинка (1 скл.). В корзинке (1 скл.) лежали лисички (1 скл.), подосиновики (2 скл.) и белые грибы (2 скл.). Мы вышли на старую вырубку (1 скл.). Она была усыпана опятами (1 скл.).
Неоднородные определения (указывают на разные признаки предмета):дымковскую глиняную расписную, детский радостный оптимистический,заботливые серьезные, грациозные игривые, забавные разноцветные, счастливые молодые, веселые подвижные,застенчивые юные, <span>надменной величественной .
Причастный оборот с определяемым словом впереди него: </span><span>люди, катающиеся на лодке,
Причастный оборот с определяемым словом после него:</span><span>горящие цветными пятнами игрушки</span>
В супермаркете было множество разнообразных продуктов , которых я хотела купить , но мне не хватило денег.
<span>Марія :Здрастуй!
Богдана :Привіт !
М. :Яку роботу тобі задали на Великдень батьки?
Б :Я буду допомогати мамі пекти паску та розмальовувати писанки і крашанки.
М. Як це цікаво .От тільки мої батьки дали мені завдання : допомогти бабусі у вишиванні рушничка на великодній кошик.
Б: А хто у тебе пече паску ?Хто розмальовує писанки і крашанки ?
М: цим у нашій сім'ї займається моя мама і старша сестра Катя.А хто у тебе вишиває рушник?
Б Ми не вишиваєм рушник , мо його купляєм.
М: Ясно , давай потім зустрінемся.А то я запізнююся до бабусі .Па-па.
Б:Па-па , побачимося потім.</span>