Можно поставить слово в предложение (или словосочетание) со соответствующим смыслом, то есть смысл слова можно узнать по воспомогательным словам. Например, Разбились крУжки; кружкИ и колечки.
Также можно подобрать однокоренные слова.
1. Дипломатичный работник, дипломатический корпус, дипломатичная речь, дипломатичное выступление, дипломатическая неприкосновенность.
2. Эффективность оформления, эффектность речи, эффектность движений, эффективность движений, эффективность метода,эффективность инвестиций.
3.Обосновать теорию, основать научную школу, обосновать решение, обосновать доказательство, основать благотворительный фонд, обосновать претензию.
4.главная часть, заглавный момент, главная роль, заглавный мотив, главный инженер.
5.Представить друга, предоставить слово, предоставить возможность, предоставить кредит,представить материалы, предоставить доказательства
6.Усвоить нормы этикета, освоить новую технику, освоить профессию, усвоить лекцию
1) красивое утро в лесу встречается, делая пробежку
2)сидя на диване, умная собака подбежала ко мне.
<span>3)Я, играющий с котом, увидел так</span>
Нф плювущий
пост действ. полн
непост. мн.ч
Это было ранней осенью.. . Солнышко светило по-летнему.. . Встав рано, не проспав звонок будильника, я быстро оделся, собрал портфель, поел и пошел в школу. На первом же уроке физики я решил задачу и объяснил ее моей соседке по парте. Посмотрев на правильно решенную задачу, учитель похвалил меня и поставил 5. На втором уроке физкультуры я с ребятами и девчонками играли в волейбол. Наша команда выиграла и нам, мне и ребятам и девчоками из моей команды, учитель поставил 5. Так было на каждом уроке. Где-нибудь да я и блестну знаниями! Я пришел домой и рассказал родителям о моих успехах. Они разрешили мне, когда я сделаю уроки, пойти гулять с друзьями.
День прошел на славу! ! !Хочу чтобы этот день у тебя повторялся много и очень много раз!!!