В нашем городе обитает много людей, поэтому зимние каникулы я провел очень хорошо. Я их провёл на горке, на катке и на ёлке. Там было очень весело. На ёлке нас угощали вкусными конфетами и хлопушками. На ней горели разноцветные лампочки, красивые игрушки, дед Мороз и Снегурочка. Дед Мороз был с большой бородой в морщинах, а Снегурочка, чтобы не растаять, всё время куда-то терялась: то её баба Яга украдёт, то Леший, то дед Мороз забудет, куда он её только что послал.
На новогоднем празднике веселились старые и малые дети. Мы водили вокруг ёлки хоровод, держась за руки заплетающимися ногами. А у одного мальчика в каждой руке было по кулаку. В них он зажал конфеты и никому не давался укусить.
А потом дед Мороз стал раздавать подарки. Я надеялся, что он догадается и подарит мне наконец-то приставку «Плей Стейшн» . Но он оказался даже не жлобом, а самым настоящим человеческим животным и отделался «Чупа-чупсом» . За это я перестал в него верить и сделался атеистом.
А на горку мы ходили с моим другом Вовкой. Он очень хороший. У него растопыренные во все стороны уши и тёплая зимняя куртка, из которой смотрят его добрые глаза с веснушками на носу.
С горки на санках катались весёлые лица ребят. По снегу ходили девочки и дружно хрустели ногами. Их головы были заплетены в короткие косички или были одеты в шапку. А поза их осанки показывала, что им по десять лет. Мы познакомились с двумя из них: Катей и Наташей. Их звали Оля и Света, и мы стали дружно с ними драться. Мы весело бегали друг за другом, перебирая двумя ногами.
А ещё мы видели дятла. Он сидел на дереве и грыз дерево, громко стучась носом об ствол. А я хотел услышать кукушку, чтобы загадать, сколько лет она мне накукарекает? Но они все улетели на юг, потому что там зимой не нужно носить валенки, варежки и уроки по всем предметам.
Я очень хорошо провёл зимние каникулы и даже совсем-совсем не соскучился по школе. (пойдёт)
<span />
Сочный и зеленый - это разные качества, разные характеристики.
Чтобы ставить запятую, прилагательные должны характеризовать одно и то же свойство. Например, цвет. Листья стали желтые, красные, коричневые.
<span>«Должен! — возразил Савельич, час от часу приведенный в большее изумление, — да когда же, сударь, успел ты ему задолжать? Дело что-то не ладно. Воля твоя, сударь, а денег я не выдам» " П! - а, -п. "
.</span>"<span>Да вот пошел семнадцатый годок, — отвечала матушка. — Петруша родился в тот самый год, как окривела тетушка Настасья Гарасимовна, и когда еще..." "П , - а. - П... "
</span><span>«Добро, — прервал батюшка, — пора его в службу. Полно ему бегать по девичьим да лазить на голубятни». " П , - а , - п . "
</span><span>"Не забудь, Андрей Петрович, — сказала матушка, — поклониться и от меня князю Б.; я, дескать, надеюсь, что он не оставит Петрушу своими милостями." " П, - а , - п. "
</span>"<span>Что за вздор! — отвечал батюшка нахмурясь. — К какой стати стану я писать к князю Б.?" " П ! - а . - П ? "
"</span><span>«Молчи, хрыч! — отвечал я ему, запинаясь, — ты, верно, пьян, пошел спать... и уложи меня» " П! - а, - п ". "
Пушкин А.С. " Капитанская дочка . "</span>
1. Сердце СЛАДКО сжалось от предчувствия свободы.
2.ПРОНЗИТЕЛЬНО чирикали небольшие пёстрые птицы.
3.Дети РАДОСТНО засмеялись.
4.РЯДОМ сдомом растут белоствольные берёзки.
5.Чудеса на свете рассеяны ПОВСЮДУ.
6.День сегодня выдался не ПО_ЛЕТНЕМУ холодный.
7.СЛЕВА от школы протекает небольшая речка.
8.Учитель объяснял новый материал не ГРОМКО, а ТИХО.
9.Девочка ИСПУГАННО смотрела на собаку.
10.Бабушка СГОРЯЧА накричала на внука.
1. помогала, ел, ела, пила, села, посидела, встала, пошла, сказала, устала, не могу, помогу - эти все глаголы изъявительного наклонения
разденьте - повелительное наклонение.
2. был бы, не терял бы, не прыгал бы, постирал бы, вымыл бы, подмел бы, перемыл бы, начистил бы, расставил бы, помог бы, сказала бы - все эти глаголы в условном наклонении.
3. барабань, бей, не жалей, сигнальте - глаголы в повелительном наклонении.
