Я честно не знаю большенство правил правописания этих слов, просто знаю, что они так пишутся. Так что в тексте могут быть ошибки. Правописание, к сожалению, объяснить не смогу, поэтому написала правила на заметку.
-ЗАР- ЗОР- ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ О , БЕЗ УДАРЕНИЯ А СУЩЕСТВУЮТ СЛОВАРНЫЕ СЛОВА, ИХ НУЖНО ЗАПОМНИТЬ, ИСКЛЮЧЕНИЯ (зоревать, зорянка)
-КЛАН-КЛОН- БЕЗ УДАРЕНИЯ ПИШЕМ О, ПОД УДАРЕНИЕМ, КАК СЛЫШИТСЯ
-ГАР-ГОР- ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ А, БЕЗ УДАРЕНИЯ О
-МАК-МОК- А ПИШЕТСЯ В СЛОВАХ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПОГРУЖЕНИЯ В ЖИДКОСТЬ, О В СЛОВАХ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРОПУСКАТЬ, ВПИТЫВАТЬ ЖИДКОСТЬ
Извиняюсь, что не до конца.
1.Утренние зори, увидеть зарево, встречать зарю, наблюдать зарницы, озаренный луной. 2.Непринужденно кланяться, наклон головы, склониться над чертежом, уклонение от обязанностей, преклониться перед талантом. 3. Легкий загар, слегка загореть, загорелое лицо, сгорание топлива, газовая горелка, чуть пригореть. 4.Макать сухари в чай, обмакнуть кисть в воду, непромокаемая накидка, вымокнуть на берегу, намокать от сырости. 5.Сравнительный анализ, разровнять путь, уровнять шансы, сравнять счет, подровнять траву, ехать равниной, уровень производства, уравнение с двумя неизвестными.
Толстой коркой покрыл мороз, пруды, реки, озёра. В зимней реке сумрачно и глухо. В тишине речного дна, стаями стоят рыбы. Еще осенью рыбы собираются в стаи, и выбирают местечко для зимовки.
Сом летом ходит в глубоких местах, высматривает ямку поглубже.Днём выспится в такой яме, а ночью выходит на охоту. Зимой он лежит в этой ямке неподвижно
Тест №2.
I вариант.
<em>Найдите неопределённо-личное предложение. </em>
2) Дискуссию отложили на завтра.
<em>Какое предложение имеет значение обобщённого лица? </em>
2) Потерянного времени не воротишь.
<em>Какая схема соответствует предложению Три дня не было морозов и туман невидимо работал над снегом? </em>
4) [безличное] , и [ двусоставное]
<em>В каком варианте ответа указаны предложения, строение которых соответствует схеме [двусоставное] , и [ безличное ]? </em>
А. Ещё молчаливы леса и в небе звенеть ещё некому.
В. Небо было тёмное и только при вспышках молнии можно было рассмотреть тяжёлые тучи.
3) А, В
<em>В каком варианте ответа указаны предложения, в которых тире стоит в качестве знака препинания в неполном предложении? </em>
А. Храбрый узнаётся на войне, мудрый — в гневе, друг — в нужде.
В. Февраль силён метелью, а март — капелью.
3) А, В
<em>В каком варианте ответа указаны предложения с несколькими рядами </em>
<em>однородных членов? </em>
А. По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвёл алым огнём.
Г. В лесу и на лугу пахло мокрой травой и и свежим сеном.
4) А, Г
<em>В каком варианте ответа указаны предложения, в которых союз И связывает однородные члены?</em>
Б. Царское правительство не заинтересовалось «тунгусским феноменом» и экспедицию в тайгу не послало.
Г. Волны медленно шли к берегу и замедлялись на отмелях.
3) Б, Г