Шел дальше не выскочит ли запятая вопросительное предложение
Примерно в то же самое время, когда Макаренко покинул своих воспитанников и примерно в том же самом месте, где он работал неподалеку от Крюкова и неподалеку от Полтавы, пришел в маленькую сельскую школу новый учитель совсем еще молодей-ему было семнадцать лет. Но он пришел к первоклассникам, а для первоклашек семнадцатилетний взрослый дядя-учитель. Учитель как учитель. О том, что у него еще нет учительского образования, что он сам еще учится, ездит в Полтаву, дети возможно и не знали, потому что Василий Александрович проводил с ребятами целые дни напролет. В свободное от уроков время они все вместе мастерили лодку, и летом весь класс отправлялся в путешествие по Днепру. Таких путешествий учителя проводят много и здесь нет ничего удивительного, ничего такого, о чем стоило бы рассказать в книжке. И все-таки это было необыкновенное путешествие. Учитель организовал его не из педагогических соображений, а совсем по другой, гораздо более простой причине: он любил детей, особенно маленьких и проводить время с ними ему казалось счастьем. Спустя тридцать лет Василий Александрович напишет:" Что самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю-любовь к детям<span>Мы познакомились со многими педагогами прошлого и в каждой истории их жизни видели, как приходила к человеку слава – трудная слава педагога. Учитель – не поэт он не может прославиться в двадцать лет, такого случая в истории педагогики не было. Нужны годы и годы труда, раздумий, прежде чем сумеешь сказать в педагогике слово нужное всем. Ведь педагог всегда говорит что-то самое простое, казалось бы, даже всем известное. Однако, очень трудно к этому простому пробиться.</span>
Математика..................
Иллюстраторов детской книги много. Один из выдающихся художников-иллюстраторов – Иван Яковлевич Билибин. Именно его иллюстрации помогли создать детскую книгу нарядной и доступной.Ориентируясь на традиции древнерусского и народного искусства, Билибин разработал логически последовательную систему графических приемов, сохранявшуюся в основе на протяжении всего его творчества. Эта графическая система, а также присущее Билибину своеобразие трактовки былинных и сказочных образов дали возможность говорить об особом билибинском стиле.<span>А началось все с выставки московских художников в 1899 году в Петербурге, на которой И.Билибин увидел картину В.Васнецова «Богатыри». Воспитанный в петербургской среде, далекой от увлечений национальным прошлым, художник неожиданно проявил интерес к русской старине, сказке, народному искусству. Летом этого же года Билибин уезжает в деревню Егны Тверской губернии, чтобы самому увидеть дремучие леса, прозрачные речки, деревянные избушки, услышать сказки и песни. В воображении оживают картины с выставки Виктора Васнецова. Художник Иван Билибин начинает иллюстрировать русские народные сказки из сборника Афанасьева. И осенью того же года Экспедиция заготовления государственных бумаг (Гознак) начала выпускать серию сказок с билибинскими рисунками. В течение 4-х лет Билибин проиллюстрировал семь сказок: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Белая уточка», «Царевна-лягушка», «Марья Моревна», «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о сером волке», «Перышко Финиста Ясна-Сокола», «Василиса Прекрасная». Издания сказок относятся к типу небольших по объему крупноформатных книжек-тетрадей. С самого начала книги Билибина отличались узорностью рисунка, яркой декоративностью. Художник создавал не отдельные иллюстрации, он стремился к ансамблю: рисовал обложку, иллюстрации, орнаментальные украшения, шрифт – все стилизовал под старинную рукопись.</span>
Прочитав в энциклопедии информацию о мозге это была удивительная информация для меня.
когда я сочиняла стихотворения моё воображение удивляло меня.
моя Женя замечательная , верная мне подруга.
