1.Летом ребята нашли крохотного журавлёнка
2.У него была сломана нога
3.Дети принесли домой найдёныша
4.Они на веранде сделали для него гнездо.
5.Взрослые помогли наложить на рану шину
6.Журка на дворе поселился с утками и курами
7.В небе мимо двора пролетали стаи журавлей
8.Но больная нога не позволяла Журке лететь вместе с ними.
9.Так и на дворе журавль прожил всю зиму
После работы еда вкуснее.
1.ластик
2.линейка
3.фломастер
4.Пенал-надо добавить в список :3
С самого детства мы знакомы с сказками ,которые читали нам на ночь родители ,интересными историями и стишками ,которые учили мы в садике. всё это мы конечно же узнали из книжек. которые проводят нас жизненный путь ,начиная с детства и заканчивая глубокой старостью. приходя в 1 класс ,мы открываем азбуки и впервые получаем знания ,которые в дальнейшем нам откроют новый мир. мир где нет границ нашим фантазиям и мечам , где много интересного увлекательного и познавательного . ка бы странно это не звучало ,но книга может помочь и утешить ,развеселить или растрогать . книга развивает нас ,наш интилект ,даёт нам знания и учит нас. можно много рассуждать об этом "волшебном" предмете, да и вообще можно ли назвать книгу предметом?! ведь любая книга , живая ,пройдут столетия ,сменится мода ,но книга останется жить и покорять сердца всё больших людей ,сохраняя информацию и копя её для следующий поколений. поэтому именно книги светлое будещее настоящее и прошлое ,сохранившее историю на белоснежных листах с чернильными буквами.
1) чтобы найти оканчание надо изменят слово по радом.