Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов. <span>Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои
привлекают ребенка. </span> В некоторых странах уже появилась такая болезнь - "техногизм." Такие люди воспринимают виртуальную реальность ярче и живее, чем саму жизнь. Среди них много школьников, которые проводя за компьютером по полночи, не успевают в учебе.
Кроме того, опасно содержание компьютерных игр. Бесчисленные сцены насилия калечат психику детей, и исподволь могут кодировать их сознание.
Мы к тете Наташе ехали на автобусе, потом в метро, потом еще на трамвае. А летом у бабушки я катаюсь на велосипеде и даже на коне.
Мы-подлежащее, выражено местоимением. Собрались-сказуемое, выражено глаголом, это первая основа. Вторая основа: дрова-подлежащее, выражено существительным. Были на исходе-сказуемое, выражено глаголом и существительным с предлогом. В лес-это может быть как дополнением, так и обстоятельством, поэтому подчеркивай и так и так. Если это дополнение, то оно прямое, так как винительный падеж. Если обстоятельство, то места, так как вопрос "куда?". Выражено существительным с предлогом. Характеристика (повествовательное, невосклицательное, сложное, безсоюзное, 1часть: двусоставная, распространенная, неосложненная, полная. 2 часть: двусоставная, нераспространенная, неосложненная, полная). Схема: [подлежащее+сказуемое]:[подлежащее+сказуемое].
рассказ: как я по дебильной причине опоздал в школу.
утром я проснулся с незделаными уроками. Я проснулся в 10:00,а в школу нам надо приходить в 13:30. И я стал в спешке делать мои уроки. Вот уже 13:25, а я ещё русский не сделал!Вот уже 14:00,а я только собираюсь в школу. В школу я пришёл в 14:25,и теперь у меня в дневнике есть замечание ‚‚Опоздал на урок!'',и отличная красная‚‚2''!