1. Их дети еще ходят в детский сад.
2. Нет ли в вашем ряду свободных мест?
3. Я со своей собакой гуляю с намордником
4. Я столько натворил дел
Сбросили это сказуемое , снег дополнение , с крыш обствоятельство
Благодаря знакам препинания мы можем понять что именно хочет донести до нас автор/писатель/рассказчик или просто знакомый по переписке :). Если бы знаков препинания не было то нам было бы трудно общаться, так же без них просто трудно читать и понимать текст, так же мы сожем понять его совсем не так как нужно. Можно даже привести примеры:
По русскому языку задали 30 упражнение
В этом предложении непонятно что хотели донести. Потому что это может быть как и вопрос так и утверждение.
Свесившись через перила, вы глядите на реку, и-разочарование! Вы ожидаете треска и грохота, но ничего не слышите. Вместо чудовищной ломки, столкновений и дружного натиска вы видите безмятежно лежащие, неподвижные груды изломанного льда. Воды не видно ни капли, а только лед, лед и лед. Ледяные холмы стоят неподвижно, но у вас кружится голова, и кажется , что мост вместе с вами куда-то уходит. Тяжелый мост мчится вдоль реки вместе с берегами и расскалывает груды льда. Вот одна большая льдина долго не пускает мост бежать от нее, но вдруг, как живая, начинает ползти прямо к вашему лицу, словно хочет проститься с вами, но,не выдержав своей тяжести, ломается на два куска и бессильно падает.
Своим неиспорченным вкусом,(1) интуитивно,(2) отделяют правду ото лжи,(3) а по мере взросления и,(4) КАК ГОВОРИЛОСЬ В СССР,(5) "под натиском окружающей среды",(6) теряют свой природный иммунитет. КАК ГОВОРИЛОСЬ В СССР - вводное, источник сообщения