<span> С раннего детства мы познаем окружающий мир из книг, прочитанных взрослыми. Прочитав книги, мы начинаем узнавать все больше нового и интересного. Многие случаи в произведениях, которые описаны в книгах, случаются в жизни. </span><span>
Прочитав книгу, я все больше начинаю мыслить и думать, получать огромное удовольствие, узнаю массу полезного и интересного. А сколько бывает ситуаций, когда может помочь мудрый совет из книги. Еще в раннем детстве книга рассказала нам , что такое хорошо и что такое плохо. </span><span> Книги научили меня мудрости, логике, мыслить в разных направлениях, знаниям и умению видеть перед собой цель и находить нужные средства для её достижения. </span><span>
</span>
Сегодня обстоятельство времени выражено сущ подчеркивается черточкой с точкой Брюки дополнение выражено сущ подчеркивается черточкой Голубые определение выражено прил Брюки тоже самое Из шерсти дополнение выражено по моему сущ подчеркивается черточкой Мне местоимение (писать сверху) подчеркивается линией Синюю определение выражено прил (подчеркивается волнистой линией) Кофточку дополнение выражено сущ подчеркивается черточкой Без рукавов дополнение выражено сущ подчеркивается черточкой В зеркало дополнение выражено сущ с предлогом подчеркивается черточкой Снова обстоятельство образа действия выражено наречием подчеркивается черточкой с точкой Красивые определение выражено прил подчеркивается волнистой линией У девочек дополнение выражено сущ с предлогом подчеркивается черточкой Темные Блестящие определение выражено прил подчеркивается волнистой линией У меня местоимение подчеркивается линией Мамы дополнение выражено сущ подчеркивается черточкой
Художник Игорь Грабарь известен своими пейзажами. У художника был особый взгляд на окружающий мир. Его картины не похожи на пейзажи других живописцев. И. Грабарю всегда удавалось найти уникальную палитру, чтобы показать всю красоту русской природы.
Картина "Февральская лазурь" получилась сказочной и необычной. На переднем плане изображены березы. Это достаточно символичное дерево для нашего народа. Красоту и утонченность берез воспевали в своих произведениях художники, поэты и писатели во все времена. На картине Грабаря березки пышные и нарядные. Даже зимой кроны деревьев не выглядят голыми.
Деревья покрыты снегом, который переливается и блестит. Они как-будто надели янтарные бусы. О весне напоминает чистое, голубое небо, которое меняет цвет от нежно-голубого до насыщенно-синего.
В картине использованы теплые цвета. Несмотря на то, что произведение называется "Февральская лазурь" в нем очень мало белого цвета. Художнику удалось гармонично вписать в зимнюю картину самые неожиданные оттенки. Даже снег на картине имеет нежный фиолетовый окрас. А лес на заднем плане приобрел богатый янтарный оттенок.
На фоне голубого неба пейзаж смотрится празднично. Использование ярких красок напоминает, что скоро весна. Пейзаж получился сказочным и фантастическим. Трудно поверить, что вся эта красота окружает нас каждый день. Картина поднимает настроение. Так и хочется оказаться в этой февральской березовой роще, пройтись по снегу и вдохнуть свежего, морозного воздуха.
Предлог — служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании и в предложении.
По происхождению предлоги могут быть непроизвольными (в, к, над) и производными (вдоль, ввиду, в целях) . По структуре предлоги делятся на простые (в, на, о) , сложные (из-за, из-под, по-над) и составные (в связи, за счёт, в течение) .
Предлоги могут выражать различные отношения между словами в предложении: пространственные, временные, причинные, целевые, меры и степени, объектные и др. Одни и те же предлоги в разных контекстах могут выражать разные отношения, например: идти по дороге (пространственные) , есть по ночам (временные) , сказать по глупости (причинные) .
Большинство предлогов употребляется с каким-либо одним падежом. Например, с родительным — предлоги без, для, до, из, из-за, из-под, от, у; с дательным — предлог к; с винительным — предлоги про, через и т. д.
Некоторые предлоги могут взаимодействовать с несколькими падежами, выражая в каждом случае различные типы отношений: предлог с — с родительным, винительным и творительным падежами (с горы, с гору, с горой) ; предлоги в, на, о — с винительным и предложным падежами (в стол, в столе, на стол, на столе, о стол, о столе) и т. д.
Предлоги не изменяются, а также не являются самостоятельными членами предложения. При разборе подчёркиваются вместе с теми словами, к которым относятся. Например:
Но тень длинней, в саду свежее,
<span>Сквозь ели розовеет луч.. .</span>