Как готовить уроки по русскому.
1. Уроки лучше делать в светлом, хорошо проветриваемом помещении. Если нужно- включите настольную лампу.
2. Достаньте учебник и рабочую тетрадь, просмотрите материал урока. Вспомните, что объясняла учительница на уроке.
3. Найдите и прочитайте все правила, касающиеся темы урока.
4. Начинайте выполнение домашнего задания. Писать нужно аккуратно, не торопясь, обдумывая каждое предложение.
5. Для успешного выполнения хорошо иметь под рукой Орфографический словарь. Он поможет правильно написать словарные слова, которые нельзя проверить.
6. После выполнения домашней работы ее нужно еще раз проверить, на всякий случай.
7. Сдайте работу учителю и получите заслуженную пятерку.
1)Мой знакомый,решив что проспал,начал быстро собираться на работу.
2)Но попугаи вообще часто говорят невпопад,и это никого не удивляет:ведь сказанное невпопад быстро забывается.
3)Почему попугаю вздумалось ночью поговорить,да ещё так невпопад,-не знаю .
4)И однажды,проснувшись среди ночи,завопил на всю квартиру:"Доброе утро,товарищи!Начинаем утреннюю гимнастику.Приготовьтесь к ходьбе!
5)Попугай,живший у моего знакомого и слушавший каждый день радиопередачу "Утренний завтрак" ,прекрасно усвоил не только слова,го и интонации доктора.
6)Зато если птица что-нибудь скажет к месту, все приходят в восторг.
Если что - то непонятно ,спрашивай в комментах :)
то же
в продолжении
также
в темную
как-будто
тоже
по трое
не смотря
на протяжении
вполголоса
чтобы в ответ
написать то же самое
вблизи
ввиду
в следствии
в последствии
на встречу
чтобы
чтобы
в темную
когда-нибудь
вечнозеленые
тоже
вовремя
также
в одиночку
тоже напряжение
объяснять по-разному
также, позавчера
чтобы
ввиду
зачем-то
в продолжении
по среди
путешествовать в одиночку
потом у и не приобрели
также драматичен
глубокоуважаемый
в следствии аварии
вполоборота
чтобы
тоже
в дали
ввиду недостатка
в следствии
приобрели подешевле
на встречу к нам
чтобы рассказать в начале
с тем чтобы порадоваться
с кем-нибудь
кое-как преобразил
полушарие
канон тоже красив
расширили за счет выигрыша
где-то в глубине
подолгу расстраивался
Имена существительные:
гагары,птицы,
Вьюга воет. Попрятались в гнезда синицы. В густой ельник забились рябчики. В глубокий снег зарылись тетерева. Метель не страшна зверьку.
Каждое предложение выражает законченную мысль.
Вьюга-сущ., синицы-сущ., рябчики-сущ., снег- сущ., тетерева- сущ., метель-сущ.
Одушевленные имена существительные обозначают лица и животных,отвечая тем самым на вопрос КТО?
нераспространенное предложение это - <span>Вьюга(что делает?) воет.
</span>нераспространенное предложение это когда только подлежащее и сказуемое.