Передо мной картина П. П. Кончаловского «Сирень в корзине» . Наверное никто из художников не написал столько полотен с изображением цветов, сколько создал их П. П. Кончаловский. Самым любимым его цветком была сирень.
На картине изображен свежесрезанный роскошный букет сирени. Видно, что грозди у сирени тяжёлые, душистые, от них идёт ароматный запах.
Автор на своей картине изобразил сирень разных цветов и оттенков: лиловую, тёмно-красную, белую, розоватую. В центре букета - большая ветка белой жемчужной сирени. Рядом с ней грозди бледно - розового и лилового цвета. Верхушку букета обрамляют пышные тёмно - красные грозди. Они как веер, а между ними виднеются белые, голубоватые фиолетовые ветки.
Листья на ветках выглядят по - разному. Внизу и вверху слева они тёмно - зелёные; в середине и справа - светло - зелёные с золотистым оттенком.
Корзина сплетена из ивовых прутьев. Она как - будто обнимает и поддерживает ветки сирени.
На заднем плане картины серо-коричневый с желтоватым оттенком фон. На этом фоне хорошо выделяются яркие, насыщенные цвета, которыми написана сирень.
<span>Хочется долго смотреть на этот великолепный букет сирени и любоваться им. Такую прекрасную картину не мог написать равнодушный к природе человек. Видно, что художник очень любит родную природу, восхищается её щедростью и красотой.</span>
А мы диктант с этим предложением писали)))))) я получила 5) если что не получается) обращайся)
Соревновались грибы: подберёзовик, подосиновик, моховик.
Соревновались - сказуемое, выраженное глаголом, подчёркивать двумя чертами;
грибы - обобщающее слово, выраженное существительным, обвести в кружок, поставить в нём точку и подчеркнуть одной чертой;
подберёзовик, подосиновик, моховик - подлежащие, выраженные существительными, подчёркивать каждое одной чертой.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обобщающим словом с однородными подлежащими)
[= - : -, -, -]
Словосочетания
с глаголами прошедшего времени в ед. числе:
глазок
захлопал, туча плывёт,
муха жужжит, птица прилетела,
ученик читал, окно
светило, капля падала.
<span>
Дело мастера боиТся (что делаеТ?).
Любишь катаТЬся (что делаТЬ?), люби и саночки возить.
Джигит познаёТся (что делаеТ?) в беде, добрый конь – на скачках.
Имя джигита трудом славиТся (что делаеТ?).</span>
Это все Предложенный падеж и тут надо писать -е
Думаю 1, 3, 4, 5, 2, 7, 6 вот такая последовательность ,