Ранним утром мы отправились в лес за грибами. Утренний лес был наполнен звонким щебетом птиц. вдруг повеяло прохладным ветром. тёмные тучи нависли над землёй, блестнула яркая молния, раздался устрашающий удар грома.
Он решаил,что они пойдут в поход
на улице было холодно ,потому что шел дождь
класс решил бы задачу,если бы учитель прочитал условия
он вышел из дома,когда уже опаздывал
незнакомка сказала,почему она плачет
она бежала,словно за ней кто-то гнался
он пришел домой пораньше,чтобы поздравить мама с праздником
они замерзли ,оттого что были мокрые
в доме было тепло,потому что топилась печка
дождь пошел, в то время как они вышли из кафе
они пошли в парк,где шел праздник
3.обоснование выбора темы
1.указание на объект исследования
2.выбор метода исследования
4.описание самого исследования и анализ полученных результатов
5.формулировка выводов
Грамматическая основа
1)Поезд мчался.Я вспомнил.- Это предложение сложное
2)Все притихли.Несколько оглянулось. Иные вздрогнули. Другие отошли.
3) Развивались знамени.
Пропущенные буквы
1) Зимнюю ночь.
2) Все притихли.
В некоторых предложениях подлежащее выражено местоимением.
Птица (сущ.), живёт (что делает? глагол), в (союз) , глухих (каких? прилагательное), сосновых (каких? прилагательное), лесах (где? обстоятельство), и (союз), в (союз), болотах (где? обстоятельство)