Сделать, ударить, помытьвыйти, вынести, унестив инфинитивах нет нулевых окончанийЯ заставила выйти мальчика из класса.Мама попросила меня помыть посуду.

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

Мне нужно описать свою подругу из моего класса..так чтобы одноклассники догадались кто это..мне нужен план ,по которому я буду п

steersman [21]

Сказать сначала, что вы с ней дружите или наоборот, затем можно сказать. что она хороша знает (или какое хобби). Можна сказать, что она весёлая, любит шутить, красивая и тд (если это так). Если можно описать хоть немного внешность, то план примерно таков:
1. Внешность (высокая/низкая, худая/полненькая или средняя, волосы, причёска и тд)
2. Характер (с ней весело или нет, добрая она или нет и тому подобное).
3. Хобби, или занятия, о которых знают однокласники.

0 0

1 год назад

Объясните, как вы понимаете выделенные слова в третьем высказывании.слова:почти без всякого чуждого примеса

nusha98ul

Чуждый - чужой;
Примес - "primes" - от франц. "за головами"...
Хмммм.... "Почти без всякого чужого...за головами"? Вряд ли...
Возможно, что "примес" - какой-то компонент, то же что и "примесь", какое-либо составляющее...
Получается "почти без всякой чужой(-ого) примеси (компонента)"... По крайней мере, так логичнее...

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

Прочитайте. Дополните предложения подходящими по смыслу словами. В цирке Медвежонок танцует. Укротитель вошёл. Клоун рассмешил.

selftrips-ru

<span>Неуклюжий </span>медвежонок танцует под музыку. Укротитель вошел в клетку с тигром. Маленькие собачки слушаются дрессировщика. Зрители дружно аплодируют артистам.

0 0

4 года назад