<span>Картина была написана в 1949 году. Она имела очень большой успех. За картины «Вратарь» и «Прием в комсомол» Григорьеву была присуждена государственная премия. Основная мысль картины, что футбол – увлекательной зрелище, которое нравится всем. На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. Словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. Мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки тоже очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы. Художнику удалось объединить персонажей единым действием. Каждой детали найдено свое место и, вместе с тем, каждый персонаж раскрыт убедительно; не случайно картина «Вратарь» является одной из лучших. В ней сочетаются выразительные детали, удачная композиция, мягкий колорит.</span>
Лес за рекой очаровывает меня своей красотой: ели-великаны шумят на ветру,а на воде видны яркие блики. Река шумит,течение ее очень быстрое,добраться до леса непросто. Но если перейти по мостику,можно попасть на другой берег и очутиться в сказочном лесу
1.Сколько<span> ни </span>ходили и<span> ни </span>чернели тучи<span>, видно, не суждено им было </span><span>собраться в грозу и в последний раз помешать нашему удовольствию. 2.</span>И каких только не бывает чудес<span> на свете! 3.</span>как бы он не торопился все равно всегда опаздывал 4.В глуши лесная липа Не слышала вокруг Ни звука, кроме скрипаСкучающих подруг 5.Ни грусти в сердце, ни тревоги,— <span>Идешь, и дышится легко. 6.</span>Катя так привыкла к бабушке, что не могла расстаться с ней ни на <span>минуту. 7.</span>кто не <span>утомился 8.</span>Чего только не расскажут! Откуда старины не выкопают! Каких страхов <span>не нанесут! 9.</span> <span>не может не засмеяться.</span>
Кусочек - кус корень (кусать), оч и ек суффиксы. Капелька - кап (капать) корень, ель и к суффиксы, а окончание. Чашечка - чаш (чашка) корень, е и чк суффиксы, а окончание. Чайку - чай корень, к суффикс, у окончание.
Моя цель поступление в театральный Новосибирский университет. К чему я иду , мой кумир меня очень мотивирует который добился успеха. Учу различные стихи , работаю над дикцией голоса, вообщем готовлюсь к предстоящему мне событию и развиваюсь духовно.
