Кусты 2 скл, жимолости 3 скл, сирень 3 скл, зелень 3 скл, стена 1 скл, часовни 1 скл.
СУП - согласование,управление, примыкание.
Согласование - вид связи, при котором зависимое слово уподобляется к главному в своей форме - в том же роде, числе и падеже, что и главное слово – существительное или любая часть речи в функции существительного: резвая собака (и.п), резвой собаки (р.п), резвой пушистой собакой (д.п) и так далее.
Управление - это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово: существительное, любая другая часть речи в функции существительного: местоимение, субстантивированное слово, числительное ставится в той падежной форме (с предлогом и без), которая обусловлена лексико-грамматическим значением главного слова (глагола, существительного, прилагательного, количественного числительного в именительном или винительном падеже, наречия или слова категории состояния). Всегда ставится в винительном падеже. Например: прочитать книгу (в.п), поставить галочку (в.п), купить майку (в.п), одеть кроссовки (в.п), пойти на концерт (в.п) и так далее.
Примыкание - вид подчинительной связи, при котором зависимость подчиненного слова выражается не грамматически, а лексически по смыслу, порядком слов и интонацией. Примыкают только неизменяемые знаменательные части речи: наречие, инфинитив, деепричастие, простая сравнительная степень прилагательного , неизменяемое прилагательное, существительное – несогласованное приложение (в газете «НАЗВАНИЕ ГАЗЕТЫ»), притяжательные местоимения ЕГО, ЕЁ, ИХ. Например: дети постарше, его галстук, её кошка, цвет хаки, знакомые помладше, быстрее поезда.
Для определения С главное смотреть на: род, число и падеж. Они должны совпадать с родом, числом и падежом главного слова.
Для У : на падеж. Он должен быть винительным.
Для П ничего особенного нет, поэтому примыкание сложнее всего запомнить.
Тип
подчинения придаточных
<span>
<em>а) С однородным подчинением</em>
2. [Матушка имела неосторожность
говорить при мне отцу моему], (что она не имеет сил управиться с воспитанием
Астахова), (что это гусарское воспитание пустило глубокие корни), (что огонь
глаз моих пугает ее) и (что она желала бы лучше видеть меня мертвою, нежели с
такими наклонностями)*.</span>
<span><em>*Убраны
лишние запятые перед последним придаточным: общая главная часть.</em>
3. [Батюшка отвечал], (что я еще дитя),
(что не надобно замечать меня), и (что с летами я получу другие наклонности), и
(все пройдет само собою)**.</span>
<em>**Переставлена
запятая перед 3-м придаточным.
</em>
<span>
<em>б) С неоднородным подчинением</em>
6. (Когда он вернулся в залу), [сердце
его билось] и [руки дрожали так заметно], (что он поторопился спрятать их за
спину)***. </span><span>
<em>*** Не нужна запятая между [сердце его билось]
и [руки дрожали так заметно]: есть общее придаточное.</em></span><em />
<span>
<em>в)
С последовательным подчинением</em>
1. [Жизнь их скромных владетелей так
тиха, так тиха], (что на минуту забываешься и думаешь), (что страсти, желания и
неспокойные порождения злого духа, возмущающие мир, вовсе не существуют).
</span><span> 4. [Он был такой тоненький, беленький], [на
нем мундир был такой новенький], (что я тотчас догадался), (что он на Кавказе у
нас недавно).
<em>г) Сочетание нескольких типов подчинения</em>
5. (Пока доехал домой), [посидел дома,
прошло еще два часа], (так что, (когда я вышел), уже было светло).
</span>
1. Тяжёлое послевоенное детство Юрия Гагарина. 2.Самый честный. 3.Настоящий подвиг Юрия Гагарина.
