Жил-был мальчик.Звали его Федей.Хулиган был еще тот.Постоянно пытался навредить кому-то,испортив его вещи,да и к своим относился небрежно.
Все это продолжалось,пока с ним кое-что не случилось.Однажды ночью он проснулся от шорохов.Мальчишка был удивлен.Возле его кровати стояли стул,кружка,вешалка и многие вещи из его дома.Изначально ему это показалось сном,но это было не так.Не успел он опомнится,как вещи внезапно схватили его и унесли в свое царство вещей.Там Федя должен был быть наказан.Наказан за разбитую вазу его мамы,за порванный учебник математики,за сломанный карандаш и за многие другие вещи,которые он попортил.
Когда пришло время наказания,мальчик умолял этого не делать и обещался больше никогда не портить чужие вещи.Все предметы согласились и отпустили его,обещая наказать его,если опять возьмется за старое.В итоге Федя взялся за ум и отказался от старой привычки.
Жил был Царь он поехал в англию посмотреть что там у них и как они живут. они показали ему блоху но не простую а железную которая танцевала они ее конечно же подарили на память. но когда Царь умер сын узнал о блохе и решил стать круче чем англичане и попросил переделать что бы она была лучше и тогда советчик стал искать людей которые смогут это сделать нашли Левшуи он со своими друзьями несколько дней ковал блохе подковы. ну скавали сделали отнесли царю но блоха не танцевала потому что подковы были тяжелые а блоха легкая. поехал левша в англию и показал блоху и конечно ему заплатили и даже предложили остаться но Левша не захотел и поехал домой на корабле.
Позже он запил и его отвезли в норкологию а вскоре он умер и последними его словами стали передайте царю что я был в англии и им понравилось моё изобретение и попросил меня остаться но я остался в Руси. но советчик замешкался и не передал так царь и ничего не узнал.
Пушкин вводит эпизод с изувеченным башкирцем,чтобы показать пропасть между восставшими и властью,непримиримость сторон и несгибаемость народов.Гринёв чувствовал отвращение к жестокости власти,а автор подготавливал читателя к появлению главного бунтаря-Пугачёва,более масштабной и значимой фигуры в произведении.
Эпизод с башкирцем подчёркивает,что народ уже никогда не остановится в борьбе против самодержавия и жестокой власти.Немой пленник-это символизирует решимость,безудержность народа,не тратя время на слова,они вершат дела.Башкирец уже был наказан за участие в бунте,его изувечили,но это не останавливает его перед возможностью нового наказания или смерти.Сцена показывает и широту народного восстания,многие народности уже встали на путь борьбы за свою народную свободу,насколько восставшие непримиримы и беспощадны в своей борьбе.
В последнее время я начала замечать,что пишу хорошие сочинения и стихи.Мне все завидуют.И говорят,что я второй Пушкин,я начала задумываться.А что если и правда во мне живёт Пушкин,и своё первое стихотворение я назвала "Мой Пушкин".
Дорогая Марья Миронова!
Я восхищаюсь Вами , вашим характером и поведением в произведении А.С.Пушкина "Капитанская дочка". Вы, хрупка, молодая и беззащитная девушка, жили в такое тяжелое время - время восстаний Емельяна Пугачева. Мне было очень Вас жаль, когда казаки и сторонники "самозванца" убили Ваших родителей, я так боялась и за Вашу жизнь, но к счастью, Вы остались живы и невредимы. Я очень трепетно читала моменты в повести, описывающие ваши отношения с молодым Гриневым: ваши первые встречи, зарождение любви, вынужденное расставание, Ваш уезд к его родителям, и счастливую встречу. В особенности, мне очень понравился Ваш поступок о защите Гринева. Вы доказали его невиновность. В этом эпизоде, Вы показали всю свою натуру, все черты характера.Вы очень сильная, честная, целеустремленная и немного мужестенная девушка.
Дальше уже число, год, от кого, кому и т д. Надеюсь, что помогла