В реке там рыба, на бугре
Мычит корова, в конуре
Собака лает, на заборе
Поет синичка, в коридоре
Играют<span> дети, на стене</span>
Висит картина, на окне
Узоры инея, в печурке
Горят дрова, в руках девчурки
<span>Нарядная там </span>кукла, в клетке
Ручной щегол поет, салфетки
<span>Там на </span>столе<span> лежат, коньки</span>
К зиме готовят там, очки
Лежат для бабушки, тетрадки
<span>Всегда содержатся в порядке.</span>
Избушка- изб- корень, ушк- суффикс, а-окончание, основа- избушк.
Сонный- сон-корень, н- суффикс,-н суффикс, ый- окончание, основа-сонн.
Пришкольный- при-приставка, школ- корень,н- суффикс, ый-окончание,основа пришкольн.
Охотники-охот-корень, ник- суффикс, и- окончание, основа-охотник.
Бывало ли с вами такое: вы ходили мимо этого дерева и не замечали, насколько оно красиво? Или часто бывали в этой части сада и не видели этой прелести, что скрывалась в этом уголке? И вдруг в один миг все изменилось. И привычный пейзаж вдруг предстал совершенно в другом свете. Вы в удивлении смотрите вокруг и ничего не можете понять: что произошло с этой березкой? Почему она вдруг изменилась так, что от нее невозможно оторвать глаз?
Красота находится вокруг нас. Просто занятые своими делами, всегда куда-то спешащие, мы перестали обращать на нее внимание. И мир вокруг стал скучным и обыденным. Но стоит посмотреть на все другими глазами, и мир преображается. Я много раз видела эти деревья – сосну и березу. Они растут у нас за огородом. Вокруг много и других деревьев. Они перемешались между собой: осины, березы, сосны, кое-где видна черемуха.
В это утро я как обычно вышла в огород. Привычным взглядом окинула все вокруг. Те же деревья, та же трава. И вдруг… Меня как будто ударило током. Все то же, да не то. Я снова посмотрела на деревья. И увидела нечто небывалое. Сосна обнимала березку, как будто утешала ее. А березка склонила к подруге на плечо голову, да так и замерла. Замерла и я, пораженная увиденным.
А ведь эти деревья и раньше росли здесь. Но я не замечала, что береза и сосна – близкие подруги, которые делят вместе и радости, и горести. Вдвоем легче переносить летний зной и зимние вьюги. Поддерживая друг друга в трудную минуту, можно пережить засуху или сильный мороз. В ту минуту я позавидовала этим деревьям. Ведь моих подруг не было рядом со мной. Одна уехала в лагерь, другая к родственникам в другую область. Мы встретимся с ними только через несколько дней. А сосна и береза всегда вместе. Они не расстаются никогда.
Я оставила все дела и пошла к ним. Под деревьями росла невысокая, но густая трава. Я опустилась на нее. Так приятно было сидеть под сенью двух подруг. Такое умиротворения я почувствовала, что мне долго не хотелось идти домой к привычным делам. Я просидела на траве довольно долго. Слушала тихий разговор сосны и березы, думала о своих подругах.
<span> С того утра я каждый день хожу в гости к деревьям-подружкам. Иногда делюсь с ними своими горестями. Иногда рассказываю, как провела день, чем занималась, о чем думала. Мне легко рядом с ними. И сосна с березой приняли меня в свой союз. Теперь нас трое. А я теперь твердо уверена, что красота вокруг нас. Нужно только научиться видеть ее.</span>
Солнце-проверочное слово соЛнышко.
Грустно-проверочное слово грусТь.
подчеркни буквы Л и Т)
удачи вам))
<span>кто, что?</span> <span>тысяча семьсот двадцать девять</span>
<span>кого, чего?</span> <span>тысячи семьсот двадцать девять</span>
<span>кому, чему?</span> <span>тысяче семьсот двадцать девять</span>
<span>кого, что? </span> <span>тысячу семьсот двадцать девять</span>
<span>кем, чем?</span> <span>тысячей семьсот двадцать девять</span>
<span>о ком, о чём? </span><span>о тысяче семьсот двадцать девять</span>
<span>где?</span> <span>в тысяче семьсот двадцать девять</span>