Железняков "Чучело" краткое содержание. ГероиГрин "Алые Паруса" краткое содержание.ГероиГоголь "Ночь перед Рождеством" краткое с
Железняков "Чучело" краткое содержание. Герои Грин "Алые Паруса" краткое содержание.Герои Гоголь "Ночь перед Рождеством" краткое содержание.Герои Лесков "Левша","Человек на часах" краткое содержание. Герои У МЕНЯ ОЧЕНЬ МАЛО ВРЕМЕНИ, ПОЖАЛУЙСТА, ПОМОГИТЕ))
<u>"Алые паруса" </u><span>главные герои: Ассоль,Грей,Эгль-собиратель легенд А.Грин, в своей книге"Алые паруса" рассказывает о большой мечте маленькой девочки,которая рано осталась без матери и жила только с отцом..Ассоль-девочка,которую не хотели принимать окружающие,из-за ее отца,который дал погибнуть в море человеку.Она не обращала внимание на злословия и оскорбления.Как то по пути на рынок,она встречает в лесу собирателя легенд,который сказал ей,что через время,за ней,на корабле с алыми парусами приплывет принц.Девочка поверила ему и рассказала об этом отцу.А Грей был добрым, своевольным и справедливым.С самого детства он не любил поучения и правильность отца.Он всячески обходил и нарушал отцовские правила-жил так,как ему хочется(насколько это было возможно),мечтая о том,что когда-то станет капитаном и будет путешествовать.В 20 лет он исполнил свою мечту,приобретя шхуну под названием "Секрет".Грей стал путешествовать и однажды приплыл к пристани,недалеко от каперны.Там он и исполнил мечту Ассоль-девушки загадки.Они с Ассоль похожи, ведь кто же поймет лучше чем родственная душа? <span>Произведение очень тронуло-ведь у нас у всех есть свои мечты)
</span></span>"Левша" главные герои:Левша,атаман Платов,Александр1,Николай1 В повести "Левша" рассказывается о императоре Александре 1, который, посетив Англию, увидел изобретение одного гениального англичанина- стальную блоху.Чуть позже,после смерти императора, эту блоху нашли в его старых вещах.Взошедший на престол Николай1 доказал, что русские мастера искуснее. Его лучший механик,Левша, сумел подковать блоху крошечными подковами,видными только через микроскоп.Царь отослал блоху подкованную Левшой в Англию,чтобы показать им русское мастерство.На обратном пути Левша умирает от своей пагубной привычки-пьянства.Он,поспорив с полшкипером кто больше выпьет, умирает от слишком большого количества алкоголя.На смертном одре,он просил передать императору,что в Англии ружья не чистят кирпичом и чтоб в России не чистили,потому что они таким образом приходят в негодность.Он был патриотом, и даже при смерти думал о своем народе!И если бы не доктор,не сумевший донести это до короля, русские бы выиграли войну. Очень понравилось чувство патриотизма императора Николая 1,который утер нос английским мастерам,продемонстрировав,что в России есть свои умельцы,лучше чем у них.
"Человек на часах" главные герои:рядовой Постников,офицер,обер-полицмейстер Кокошкин,подполковник Свиньин В повести "Человек на часах" рассказывается о том,как рядовой Постников спас утопающего.Но покинуть пост было равносильно преступлению,и офицер,проезжающий мимо,присудил себе спасение человека,получил медаль,а истинного спасителя высекли 200 розгами и отправили в лазарет.Постников был даже рад,что отделался по его мнению легко.<span>Очень грустно видеть несправедливость по отношению к обычному рядовому,и произвол старшего по чину. </span>
Сравнение «в тюрьме воспитанный цветок» означает восприятие юношей своей прошлой жизни в монастыре. Конечно, он не был в тюрьме в буквальном смысле этого слова, да и монастырь, скорее всего, не отличался особой строгостью, но там за него принимались решения, там негде было проявить себя сильному энергичному духу. Монастырь, таким образом, действительно был тюрьмой для его молодых сил и жажды жизни. Мцыри печалит, что умирать ему приходится вдалеке от родной земли, и надеется лишь на то, что, умирая, он получит возможность ещё раз поглядеть на снежные пики Кавказа. Он просит похоронить его на этом месте, тогда его душа успокоится и уйдёт на небо, никого не проклиная. <span>Сравнивая жизнь в монастыре и на воле, Мцыри хочет объяснить огромную разницу между полноценной жизнью с ее опасностями и превратностями, и заранее заданным, закрытым от внешних воздействий существованием в монастыре. Он называет монастырь тюрьмой, потому что удалиться от мира можно только тогда, когда исчерпал его для себя, — для Мцыри же мир неведом и кажется безграничным.
Средства художественной изобразительности: эпитеты (досадная кушетка) , сравнения (лежала смирно, как коченелая) , метафоры, гиперболы – художественное преувеличение (зрение левши; время, которое на досадной кушетке атаман Платов, и др) ; литота – преуменьшение (блоха) ; размер подковок и гвоздиков, сделанных руками тульских мастеров и т. п. ; антитеза (мнения двух русских царей, Александра и Николая Павловича, о талантах своих подданных, градация – расположение слов и выражений по возрастающей или убывающей значимости (блоха – алмазный орех – табакерка – шкатулка) ; (но таких примеров в сказе немного, так как повествование схоже с устной речью) .
<span>Встретились Вежа и Невежа на узкой тропинке. "Здравствуйте," - сказал Вежа и посторонился, чтобы пропустить Невежу: "Проходите, пожалуйста!" </span>
А Невежа ему даже не ответил, толкнул только и побежал дальше. <span> Обидно стало Веже, даже заплакать захотелось.</span>
<span>Но тут к нему подошла маленькая добрая старушка, вытерла его слезки и сказала: "Не сердись, Вежа! Вежливость очень ценное качество характера. Жаль, что не у всех она есть." <span>Успокоился Вежа, сказаб бабушке "спасибо" и пошел дальше по своим добрым делам: улыбаться и дарить людям маленькие радости.</span></span>