Когда стукаеш кремень от кремень он становится горячим
Якщо я б жив у нещасті мені було погано, але я співчуваю цим людям які живуть у нещасті но ось мені пощастило я живу у щасті.Коли мені було 2-3 годика я даже не знав навіща нам жити,украинский.Але коли мені исполнилося 6 літ я вже навчився читати але не на українському потім я пішов у школу я був такий радий що в ней попав.Бережіть своє щастя
Иван Царевич,был красивым молодым парнем,но был одет подобающе так как и все русские мужики.На нём были красные сапоги,красная кофта и красные штаны,так же у него имелся меч и колчан со стрелами.По внешности он напоминал больше Алёшу Поповича,у него были светлые волосы,и он был широкоплечий,Иван Царевич обладал здравым умом и мог решать трудные жизненные ситуации.
______________________________________________________________
Первоначальные навыки чтения и письма привил крылову отец. Мать приохотила его к чтению и внимательно следила за его развитием. Учение давалось ему легко. У крылова была читательская любознательность.с возразтом крылов становился более начитанее и образованней:Dдумаю помогла;)°ω°
<span>1. Место, занимаемое героем в произведении. 2. Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живет. 3. Манера держаться, внешность. 4. Речь героя. 5. Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих. 6. Понимание героем цели жизни, его основные интересы. 7. Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам. 8. Отношение других действующих лиц к данному герою. 9. Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения. ответь мне и я тебе отвечу</span>