А:"П".Ковычки и двоеточие стоят ,потому что есть прямая речь.1-ая запятая ,потому что обращение.2-ая потому что союз но.3-ая и 4-ая потому что сложное предложение .5-ая потому что только,а 6-ая потому что вводные слова.
Деревья и птицы разговаривают.
Стояла в лесу молодая-молодая берёзка. Она была совсем малышкой и не понимала, почему Бабушка Сосна не сгонит назойливого дятла, который сидел на её стволе.
- Бабушка Сосна, а почему ты не сгонишь этого противного дятла? Он же тебе в стволе дырку сделает!
- Что ты, Берёзочка, этот дятел делает доброе дело – он ищет жучков под моей корой.
- А разве жучки под корой мешают тебе?
- Конечно! Они пьют мой сок! Если бы не дятел, я бы давно засохла.
- А что потом Дятел делает с этими жучками?
- Не знаю, деточка, а ты спроси у самого Дятла.
Так берёзка и решила сделать.
- Дядюшка дятел, а зачем тебе жучки Бабушки Сосны? Ты с ними играешь?
- Что ты, Берёзка! Эти жучки – моя любимая еда!
- Ой, Дядюшка Дятел, а хочешь моих жучков поискать?
- Спасибо тебе, Берёзка, но ты ещё маленькая, вот подрастёшь, тогда я к тебе и прилечу!
Если все было как по рассказам то школа была не такая как в наше время.Парты были длинными и деревянными ,а вместо учителей священники.Но не каждый мог ходить в такую школу .Дети богатых людей седели на первых и вторых рядах ,а дети бедных седели на последних партах ,а если хочешь узнать больше информации про то какими были школы 100 лет назад ты прочитай биографию Ивана Франка
Разглагольствовать - разговаривать, бултыхаться - трястись, будить - поднимать.
Если я был волшебником наколдовал бы машину, дом и замок .Наподобие этому