Я думаю, если бы я была бы компьютером я всё время была бы в центре внимания. Все бы на меня всегда смортели, любили, и может даже благодарили. Те которые играют в игры, сидят в социальных сетях, получали бы от меня удовольствие. Некоторые бы немного психовали когда играли и мне могло бы быть больно и даже наверное обидно.
Я думаю если бы я бы была компьютером, я чувствовала себя немного смущённой так как все всё время смотрят на меня, несколько усталой, но зато любимой, умной и уважаемой вещью.
Вперёд, налево, прямо, сначала вверх, потом вниз, после налево, затем направо, дальше прямо
Изредка(нар.обстоят.
взвивались(гл.[сказуемое])огненные(прил.определен.) языки(сущ.[подлеж.])из под крыш(сущ.дополн.)домов(сущ.дополнен.)
Для связи народов,проживающих на территории РФ и для ведения дел на государственном уровне
Ответ:
Дидактический синквейн развился в практике американской школы. В этом жанре текст основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки. Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.
Первая строка — тема сиквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение) , которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия) , они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/8507005#readmore
Объяснение: