Сочинения ОГЭ есть трех видов.
15.1 - сочинение на лингвистическую тему.
Примеры агументов:
- Во-первых, в предложении № глагол «…бы» в форме условного наклонения обозначает «нереальное» действие, но возможное при определённых условиях.
Во-вторых, это же можно сказать и о глаголе
«….бы» в предложении №. Кроме того, данная форма условного наклонения употреблена в значении повелительного.
- Так, в предложениях №вместо слова «….» употребляется личное местоимение «…». Эта замена позволяет автору избежать лексического повтора, делая речь более краткой и выразительной.
В предложении № нахожу относительное местоимение «которой», заменяющее существительное «выразительность» и используемое для связи частей сложного предложения друг с другом.
15.2 это сочинение на понимание текста. Примеры могут быть такими:
Во-первых, в предложении № написано, что мальчик совершил подвиг, а значит, он действительно храбрый.
Во-вторых, в предложении № мальчик сказал папе важную новость, что говорит о его смелости.
15.3 сложнее, чем предыдущие. Это сочинение на знание и понимании определенных терминов. Сложность его в том, что аргументы нужно привести не только из прочитанного текста, но и из жизни(можно из литературы). Аргументы могут выглядить так:
Во-первых, именно искусство помогло героине текста В.П.Астафьева Лине в тяжёлый период вновь обрести интерес к жизни. Печальные события окрасили её существование мрачными тонами. Но, оказавшись в Планетарии, она услышала мелодию Чайковского, которая стала для неё настоящим гимном жизни. Музыка заставила девушку забыть о том, что её угнетает, и взглянуть на жизнь совершенно иными глазами.
Во-вторых, о воздействии искусства на человека поведал в своём рассказе "Корзина с еловыми шишками" К.Паустовский. Когда Дагни услышала музыку великого композитора, она открыла для себя новый, потрясающе яркий, красочный, вдохновляющий мир. Чувства и эмоции, которые были незнакомы ей ранее, всколыхнули всю душу и открыли её глазам еще неизведанную красоту. Эта музыка показала девушке не только величие окружающего мира, но и ценность человеческой жизни.
