1. Индийцы - коренные жители Индии. (Индус - неправильное употребление слова. Анахронизм. Сейчас индус - это последователь религии индуизм)
2. В правилах обговорены размеры багажа, разрешенного к бесплатному провозу. (Габарит одно и то же, что размер. Ошибка - семантический плеоназм. Повтор, фактически, одного и того же слова.)
3. В хозяйственном магазине мы купили десять метров двухжильного провода. (Двужильный употребляется только если говорят о силе. Двухжильный - о кабеле, тросе, проводе.)
4. Нашим специалистам предстоит решить не одну проблему. (Слово "дилемма" употреблено в несвойственном ему значении.)
5. Студент, слушая преподавателя, кивал головой. (Кивал = соглашался. Снова плеоназм.)
6.Он давно закрепил за собой образ коррумпированного чиновника. (Неуместное использование слова "имидж". Оно больше используется в положительном смысле.)
Объединяет:
1)Основной словарный запас
2)Правила словообразования и изменения форм
3)Правила сочетаемости слов и др.
Основные различия:
1)В устной речи выбор слов более свободный, чем письменной
2)В устной речи неполные предложения встречаются чаще чем в письменной
3)В устной речи больше внимания уделяется правильному произношению звуков, а в письменной речи правильному обозначению звуков буквами (орфография). В устной речи главное произносить с прввильной интонацией и ударением, а в письменной правильно ставить знаки препинания.
Подлежащие: сущ.,мест.,числит.,наречие, прил.
Сказуемое: гл., кр.прил., кр. прич.,категория состояния.
<span>Однажды поспорили двое . Один рассказывает : В некотором царстве в некотором государстве по некой дороге шел некто и нашел нечто . А навстречу ему некий человек . Разделил некто свою находку на некоторое количество частей и отдал незнакомцу некую часть . Сколько осталось у первого ? Другой говорит : все было совсем не так . Никакого царства , никакого государства . Никто никого не встретил и никакой части никому не отдал . Вот и нужно узнать , что осталось ? Долго они спорили , но вот они увидели умного человека . А он и говорит ..</span>
:D
В корнях с чередующимися е/и (-бир- — -бер-, -блист- — -блест-, -дир- — -дер-, -жиг- — -жег-, -мир- — -мер-, -пир- — -пер-, -стил- — -стел-, -тир- — -тер-, -чит- — -чет-) пишется и, если за корнем следует суффикс -а-, в остальных случаях — е: замирать — замереть, стирать — стереть, блистать — блестеть
