Отзыв: Учебник "Русский язык. 8 класс" ФГОС - Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др - На мой взгляд, эта версия неудачная, старый учебник был лучше Достоинства: Учиться по нему можно Недостатки: Учиться по нему сложно, сильно урезана теоретическая часть Хочу сегодня высказать свое мнение об учебнике русского языка для 8 класса, по которому сейчас учатся школьники. Авторы его Тростенцова Л. А., Ладыженская Т. А. и др, люди известные в своей области, они создали несколько хороших учебников по русскому языку для разных классов. Раньше восьмиклассники учились по книгам этих же авторов, но сейчас вышла новая версия в соответствии с требованиями ФГОС. ФГОС - это образовательные стандарты. Вот так выглядит новая версия учебника.Конечно, я не учитель и тем более не ученик, выскажу свое личное мнение. Оно однозначное - прежняя версия была гораздо лучше, удобнее и понятнее и для учителей, и для учеников. Раньше каждая тема предмета содержала теоретическую часть (понятную для всех) и упражнения. Сейчас же теоретическую часть сильно урезали. По-моему, это очень плохо. Ведь по учебникам учителя готовятся к урокам, по ним же дети занимаются дома. Ну ладно, учителя, у них есть и другая литература, они подготовятся по ней. Но что делать ученику, если он не понял материал и желает разобраться с ним дома сам или с помощью родителей? А ведь кто-то пропускает уроки по разным причинам, как быть им? Привела для примера одну страницу. Тема - Порядок слов в предложении. Тут нет ни слова о том, какой бывает порядок этих слов (прямой, обратный), что это означает. Зато красным цветом выделено несколько общих фраз. В самом низу страницы задание. На мой взгляд, оно примитивное, явно не для 8 класса.Помню, как-то в детстве я ездила в санаторий на месяц. Конечно, занятия там у нас были, но в итоге некоторые темы я все же пропустила. Прочитала сама в учебнике и во всем прекрасно разобралась, так как теоретическая часть была полная и подробная. А как быть в таком случае современным детям? По этому учебнику изучить материал самостоятельно просто невозможно. По этому поводу я побеседовала с одной учительницей русского языка. Она полностью согласилась со мной. Наверное, Министерство образования таким способом хочет заставить детей больше работать самостоятельно, искать материал в других источниках. Но только вот дети не станут этого делать. Они просто пропустят тему и будут делать ошибки в написании сочинений, изложений, диктантов. Не понимаю, кому это нужно. В итоге все оказались в безвыходной ситуации. Учиться по этим учебникам крайне сложно и неудобно, но вариантов нет. Одна надежда - на родителей, что они все же найдут материал в Интернете и объяснят его своим детям. Но ведь это плохой выход. И нельзя заставить учителя персонально заниматься с каждым, кто пропустил тему по болезни или по другой причине, учителя тоже люди, они устают, у них нет времени, зато есть непроверенные тетрадки и собственные дети. Я не знаю, рекомендовать этот учебник или нет. На данный момент дети учатся именно по нему, тут ничего не изменишь. Буду рекомендовать, но оценку поставлю удовлетворительную. Конечно, ребенок должен на уроке слушать внимательно учителя. На мой взгляд, русский язык - предмет несложный, если работать головой на уроке, то понять все можно. Но ведь в жизни бывает разное.
Время использования: 2 месяца
Общее впечатление: На мой взгляд, эта версия неудачная, старый учебник был лучше.
Недалеко в деревне моей бабушки есть лес. Ему уже целый век! Там обитают разные животные, растут растения, поют птички, но в этом загадочном лесу много интересного. Иногда зайдёшь туда вечерком, когда солнце уже село и аж дух захватывает. В лесу настолько старые деревья, что они уже повалились и корни вылезли сквозь землю. И даже образовалось болото, но оно маленькое и не глубокое, так что можно не боятся увязнуть в нём. Днём там тоже не много темновато, а ночью там вообще темно-темно. ЕСЛИ ПОМОГЛА ДАЙ ЗНАТЬ!!!
Повествовательное, или сюжетное, изложение — наиболее простой вид работы. В нем может идти речь о происходящих событиях, о жизни людей (или городов, стран и т. п.), о характере какого-либо рода деятельности и т. д. Повествование бывает обычно художественное, но возможно и чисто информативное. Главным в повествовательном изложении являются сведения о сменяющих друг друга собітиях. Описательное изложение — более сложный (если не самый сложный) вид работы. В описательных изл<span>ожениях всегда предстает статичная картина, передающая подробное изображение предмета (явления, состояния, внешнего портрета человека и т. п.) и его признаков. </span>
Орфограмма
«непроверяемые гласные в корне слова» <em>(подчеркнута)
</em> <span>
Мы бродили весной в лесу и н<u>А</u>бл<u>Ю</u>дали жизнь дупляных птиц: дятлов, сов. Вдруг в
той стороне, где у нас раньше было намечено <u>И</u>нт<u>Е</u>ресное дерево, мы услышали звук
пилы, но было уже поздно. Наша <u>О</u>сина лежала, и в<u>О</u>круг её пня было множество
еловых шишек. Это всё дят<u>Е</u>л отш<u>Е</u>лушил за долгую зиму, собирал, носил на эту <u>О</u>синку,
закладывал между двумя ветками своей маст<u>Е</u>рской и д<u>О</u>лбил.</span>