Иван lll (современники - <span>Христофор Колумб)</span>
Вольтер:
-борьба против стремления церкви поработить разум религиозным учением.
-развитие просветительского движения.
Адам Смит:
-просвещение народа.
-утверждение того,что богатство народа не в деньгах,а в труде.
Жан-Жак Руссо:
-учение о принадлежении власти всему народу.
-введение демократических свобод и прав человека.
Ответ:
работиник y = 46 деталей
работник x = 40 деталей
Объяснение:
- Назовем работников "y" и "x"
⇒ y + x = 72 (их обычная работоспособность)
⇒ 1,15y + 1,25x = 86 (их увеличеная работоспособность)
- Видно что полученое уравнение - линейное, воспользуемся методом подстановки:
⇒ y = 72 - x
⇒ 1,15 * (72 - x) + 1,25x = 86
⇒ 82,8 - 1,15x + 1,25x = 86
⇒ 0,10x = 3,2
⇒ x = 32
⇒ y = 72 - 32 = 40
- Сколько деталей каждый работник сделает после увеличения работоспособности:
⇒ 1,15y = 1,15 * 40 = 46
⇒ 1,25x = 1,25 * 32 = 40
По вертикали
1. Собрание пасторов
3. Немецкий богослов
4. Собрание пресвитеров
5. Направление католичества
8. Монашеская организация
10. Глава католической церкви
11. Последователь Лютера
12. Прозвище Ж. Кальвина
14. Собрание представителей церквей
15. Мировая религия
17. Наука о религии
По горизонтали
2. Сторонники Ж. Кальвина
6. Движение за церковную реформу
7. Прощение грехов
9.
13. Политика, направленная на борьбу с протестанизмом
16. Передача церковных земель государству
18. Сожжение на костре
19. Глава православной церкви
-поэзия заподноевропейского христианского Средневековья, объединённая рядом тематических и стилистических признаков и связанных преимущественно с идеологией менестрелей
