1 из досок папа сколотил ящик
[- =]
2. вечером я мою шею
[- =]
3. через реку построили каменный мост
[._. = ~ ---]
обстоятельство, глагол,прилагательное ,существительное в В.п.
В нашем школьном саду дети выращивают цветы. Вишенка с саду, росла, подрастала и наконец выросла. Школьники берегут растения. Весной показался небольшой росточек дуба. Под дубом вырос гриб. Очень красивый вырос школьный сад
Русский язык — это национальный язык русского народа. Это язык науки, культуры. Столетиями мастера слова (А. Пушкин, М. Лермонтов, Н. Гоголь, И. Тургенев, Л. Толстой, А. Чехов, М. Горький, А. Твардовский, К. Паустовский и др.) и ученые-филологи (Ф. Буслаев, И. Срезневский, Л. Щерба, В. Виноградов и др.) совершенствовали русский язык, доводили его до тонкости, создавая для нас грамматику, словарь, образцовые тексты.
В расстановке слов, их значениях, смысле их соединений заложена та информация о мире и людях, которая приобщает к духовному богатству, созданному многими поколениями предков.
Константин Дмитриевич Ушинский писал о том, что «каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа». История русского языка, по убеждению В. Кюхельбекера, «раскроет... характер народа, говорящего на нем».
1.Не по словам судят,а по делам.2.Работа и кормит и учит.3.конь вырвется догонишь,а слова сказанного не воротишь.4.Правда глаза колит.5.Яблоко от яблони недалеко падает.6.Худое долго помнится,а хорошее скоро забудется.
