<span>Давайте заглянем внутрь помещичьего дома.
Повест., невоскл., прост., односост., определенно-личное, распр. Основа : давайте заглянем == Обстоят. : внутрь дома -.-.- Определение : помещичьего ~
</span><span>Здесь также ставили покрытые зеленым сукном ломберные столы для игры в карты. Повест., невоскл., простое, односост., неопределенно-личное, распр. Основа : ставили =. Дополнения : столы - Определения : для игры в карты ~ ; причастный оборот ( покрытые зеленым сукном ~), ломберные~ Обст. : здесь -.-.- </span>
В тридесятом царстве, в тридевятом государстве жили различные части речи. Были среди них и самостоятельные части речи, и служебные. Самостоятельные называли предметы и действия, служебные помогали им собираться в предложения.Вместе с ними в государстве жило и междометие. Оно ничего не называло и не служило самостоятельным частям речи. Междометие было очень эмоциональным – то восклицало "ура!", то вздыхало "ох и ах". Другие части речи не воспринимали междометие всерьез и решили не пускать его в предложения. Поначалу все шло хорошо, предложения стали спокойными. Потом все заметили, что речь стала совсем скучной и сухой, но они даже не могли вздохнуть "эх", чтобы выразить свою грусть. Ведь "эх" - это тоже междометие. И тогда самостоятельные и служебные части стали просить у междометия прощения. <span>Междометие простило их, и на радостях ему разрешили даже составлять самому предложения. И такие предложения назвали в честь него – междометные. </span>
волна́ – во́лны, мячи́ – мя́ч. соли́ть – со́ль, закрепи́ть – кре́пкий, возду́шный – во́здух. <span> </span> окно́ – о́кна, гроза́ – гро́зы. спешу́ (в школу) – спе́шка, спишу́ (текст) – пи́шет. <span><span>скрипе́ть → скри́п. уплотни́ть → пло́тный .</span><span>грязну́ля → гря́зь. замеча́ть → заме́тить. </span></span><span> леса (лес), лиса (ли́сы), примерять (ме́рить) костюм – примирять (мир) соседей; холодильник (хо́лод, холо́дный). проглотить – глотка, опоздавший – поздно . спросить – спрос . </span><span>Громоздиться – громо́здкий, воображать, образ – обра́зчик, раздражать – дра́знит, умолять – мо́лит, умалять – ма́лый.</span><span> </span><span>Чёркать – черкнуть, пёстрый – испещрить, твёрдый – затвердеть.</span> Кормушка - корм,<span> смешной - смех. </span>Голос - многоголосье, встает - встал, поет - пой.Степная - степь, подпевать - подпевка, такие - так.В лесу - лес,<span> На окне - окна.</span>вода (воды, водный), сады (сад, садик), свинья (свиньи),яйцо (яйца ), говорить (говор, разговор), молодой (молод, молодость, молоденький), жара (жар, жаркий), шалун (шалость). <span>дожди - дождь, вода - воды, рода - род, гора - горы, свеча - свечка
</span>
1. Это слова, которые в своем составе имеют два или более корней.
<span>Например: </span>пятиэтажный.
Пят - первый корень
<span>Этаж - второй корень. </span>
Имена существительные, как и подлежащее отвечают на вопрос (кто? что?).
