Если меня спросят какой мой любимый предмет! Я непременно отвечу-изо! Мне очень нравится он тем,что там можно творить,создавать,мечтать и тут же воплощать все это в жизнь! Это прекрасно! Можно выдумывать персонажей,животных,различных роботов и даже людей! Мне очень нравится ристовать и творить на уроке изо!
1.Мама я тебе принёс подарки!!!
2.Мамочка ты любишь подарки?
3.В этих коробках подарок для мамы!
<em><u /></em>
Сложносочиненное предложение - сложное предложение с сочинительной связью между его частями.
Группы по смысловым отношениям:
<span>1) одновременность событий:
</span>И далеко на юге шел бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов.
<span>
2) последовательность событий:
</span><span>Дуня села в кибитку, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали (А.Пушкин)
</span>
3) временные отношения:
<span>Капитан остановил пароход, и все стали просится погулять( Когда капитан...)
</span>
4) причинно-следственные отношения
<span>Несколько... блиндажей остались совсем целы, и иззябшие, измученные боем люди, валясь с ног от усталости и желания спать, всеми силами тянулись туда погреться(К.Симонов)
</span>
5) результат того, о чем говорится в первом предложении:
<span>Пугачев дал знак, и меня тотчас отпустили и оставили. (А.Пушкин) </span>
Ребята играли в футбол на улице( повеств, невоскл, простое,двусостав, распростр, не осложн)
котик играет со мной каждый день(повеств, невоскл, простое, распростр,двусостав не ослжн)
мы ходим в школу в будние дни( повеств, невоскл, простое, двусостав,распростр, не ослжн)
блин, че-то слишком легкие предложения, удачи:)