Смотри на фото ниже,вопросы идут в обратном порядке,на втором фото ответы
Ответ:
Саме тей момент коли Деві допомагав Бену перевязувати рани і коли Деві керував літаком, зблизив їх.
Адже в той момент життя Бена і Деві залежало від Деві, і тато(Бен) який завжди був серйозним, зосередженим, трішки навіть злим, і часами грубим, став лагідним і добрим до Деві, і він справді повірив в свого сина, адже по іншому Деві б не справився
Якось, та)))
А) Жизнь Насти и Митраши после смерти родителей.
Б) За клюквой.
В) Восход солнца в лесу; у Лежачего камня.
Г) История Травки.
Д) Блудово болото.
Е) Путь Митраши.
Ж) Путь Насти.
З) Закат солнца в лесу.
И) Спасение Митраши.
К) Счастливый конец.
Какие из пунктов предложенного плана вы могли бы назвать по-другому? Как? Почему?
2. Составьте схему для сопоставительной характеристики Насти и Митраши (используйте умения и навыки, приобретенные на уроках РКО по теме «Сопоставление»). Сделайте вывод, отвечая на вопрос: « Какими вы видите главных героев сказки-были?»
3. Кратко (3-5 предложениями) передайте содержание следующих эпизодов:
I вариант - История Антипыча,
II вариант - «Митраша в беде»,
III вариант - «Приключения Насти».
4. Что такое счастье, по мнению автора?
5. Что вы поняли, прочитав произведение М.М.Пришвина.
1. Два Мороза решают позабавиться.
2. Братья-Морозы встречают крестьянина и барина.
3. Мороз-Красный нос рассказывает, как потешился с барином.
4. Мороз-Синий нос рассказывает, как мужик его победил.
Я так думаю, что речь идет о Песне о Калашникове. Дело в том, что в тот период Лермонтов очень понравилось читать былины. Он захотел написать свою, но в каждой былине есть главный герой без особых недостатков. Он не находил отваги и мужества в своих современниках и углубился в историю. Там, Лермонтов нашел Калашникова, да только время это было не самым хорошим. Тогда правил Иван Грозный. В то время, были популярны песни, а Лермонтов старался написать о Калашникове как о своем современнике. Вот и написал эту поэму в виде песни.