О мой свободное время письмо от Потсдама Прочитайте текст. Какая информация матч изображения! Raren Гебхардт де Эй, ребята спасибо за вашу электронную почту, как вы изучать немецкий язык? То, что мы действительно здорово. Мы Leam английский и французский, учится немецких тяжелых? Иногда это уже трудно немецком языке. Вы хотите знать, что-то о нашей школе и нашей Frelzeit. O K, он некоторая информация :. Мы 28 в классе и TAST все делать очень разные вещи наш день sient так от 8 до 15 или 16 часов Clock школе, потом мы идем домой. Во-первых, мы должны сделать домашнее задание и Lemen Домашнее задание принять, может быть, час, максимум два, а затем начинается свободное время, но мы не много 2eit Baben. Часто мы просто устали и просто хотите, чтобы охладить. Мы в основном только по выходным времени для хобби и друзей, многие занимаются спортом. Некоторые играют в футбол. Силк действительно хорошо вы подготовили в Турбине. Ваша мечта: профессиональным футболистом. Вы хотите, чтобы заработать деньги с футболом. Два из них в танцевальном клубе. Девушка имеет лошадь Два сделать капоэйру. Два мальчика и девочка являются mechnisches THW Hilfswerk). Помощь в бедствиях в Германии и во всем мире, четыре девушки, работающие в Церкви, что вы делаете в свободное время? Ты так долго и школа? Пишите нам снова Приветствую класс 6в, Шиллер-гимназия Потсдам б Lies снова. Что в тексте, а что нет! Пожалуйста, исправьте ложные сведения. 1. Молодые люди утром и днем в школу, Подумайте 2. Мальчик хочет быть профессиональным футболистом. 3. THW организует Jugendrersen, 4. Несколько девушек, работающих в приходе с хотите я / он / она / они ж. 5. Молодые люди имеют много свободного времени. 6. Вы должны делать домашнее задание. 7. Вы хотите, чтобы выйти каждую ночь прочь. мы / вы хотели 8. Они часто очень устал и ничего не хочу, чтобы HR Tatonka Tatonka bHble phoK3akn
В b) у тебя уже все подчеркнуто
1. Ученики из Оффенбаха составили интересную программу для молодежи из Орла.
2. Молодым людям из разных стран надоело смотреть на то, как загрязнена наша планета.
3. Во время пребывания в Вальдкрайбурге немецкие и русские ученики сняли видеофильм.
1. Составленная программа обмена предоставляет много занятий: волонтерский лагерь, спортивная деятельность, фольклор и танцы, видео и газета.
2. Наша загрязненная планета создает угрозу для нашего здоровья и жизни.
3. Снятый школьниками будет посвящен роману между немецким мальчиком и русской девочкой.
Вопросительные местоименные наречия образуются по схеме:
wo + предлог ( wofür, wovon, womit ....)
Если предлог начинается с гласной, то схема такая:
wo + r + предлог (woran, worüber, worum - не путай с warum? - почему?, worin и т.д.
Управление глаголов (т.е. с каким предлогом они употребляются) следует ЗАУЧИВАТЬ НАИЗУСТЬ, без этого не обойтись!
1) Woran nahmen wir teil?
2) Worüber freuen sie sich?
3) Worum handelt sich in diesem Buch?
4) Worauf warten die Kinder mit Ungeduld?
Т.е формулируешь вопрос так:
местоименное наречие + глагол, далее все остальное...
Viel Spaß!
